《新新练案系列》高中物理(鲁科版选修3-3)同步练测(18份,全册打包)

2013-11-03
| 18份
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 -
章节 综合复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 21.28 MB
发布时间 2013-11-03
更新时间 2023-04-09
作者 莫寒007
品牌系列 -
审核时间 2013-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3086516.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

模块练测2 建议用时 实际用时 满分 实际得分 90分钟 100分 一、选择题(本题包括10小题,每小题给出的四 个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分,共40分) 1.(盐城模拟)下列说法中正确的是( ) A.布朗运动是由于液体分子对液体中悬浮微粒碰撞作用不平衡造成的 B.分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而增大 C.气体压强的大小只与气体的温度有关 D.根据热力学第二定律可知,热量不可能从低温物体传递给高温物体 2.一定质量的气体在温度升高、体积变大的过程中( ) A.气体分子平均动能可能不变 B.气体可能放出热量 C.气体的内能一定增大 D.气体一定对外做功 3.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( ) A.晶体一定有天然的规则外形 B.冰有固定的熔点,一定是晶体 C.晶体的物理性质一定表现为各向异性 D.水晶片和玻璃片都是透明的,故它们都是晶体 4.在图5中的四个图象是一定质量的气体,按不同的方法由状态 变到状态 ,则反映气体变化过程中从外界吸热的是( ) 图5 5.(黄冈模拟)下面提供了科技发展的四则信息: ①低温技术已有重大突破,1933年低温已达0.25 K,1957年达到了2×K,1995年通过一系列巧妙的方法已达到 K.随着低温技术的出现和发展,科学家一定能把热力学温度降到绝对零度以下. ②随着火箭技术的发展,人类一定能够在地球上任意位置的上空发射一颗同步卫星. ③一个国际科研小组正在研制某种使光速大大降低的介质,这些科学家希望在不久的将来能使光的速度降到每小时40 m左右,慢到几乎与乌龟爬行的速度相仿. ④由于太阳的照射,海洋表面的温度可达30 ℃左右,而海洋深处的温度要低得多,在水深600 m1 000 m的地方,水温约4℃,因此人们正在研制一种抗腐蚀的热交换器,利用海水温差发电,并取得了成功. 请辨别、判断以上信息中正确的是( ) A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.下列说法正确的是( ) A.物体吸收热量,其温度一定升高 B.热量只能从高温物体向低温物体传递 C.遵守热力学第一定律的过程一定能实现 D.做功和热传递是改变物体内能的两种方式 7.关于物体的内能及分子运动的下列说法中,不正确的是( ) A.扩散现象说明了分子在不停地运动着 B.擦火柴,火柴头燃烧起来,说明做功能改变物体的内能 C.100 ℃的水蒸气比100 ℃的水内能大 D.一定质量的理想气体,等压压缩,其内能一定减小 8.如图6所示,一根一端封闭的玻璃管开口向下插入水银槽中,内封一定质量的气体,管内水银面低于管外.在温度不变时,将玻璃管稍向下插一些,下列说法中正确的是( ) 图6 A.玻璃管内气体体积减小 B.玻璃管内气体体积增大 C.管内外水银面高度差减小 D.管内外水银面高度差增大 9.(海南单科)下列关于分子运动和热现象的说法正确的是( ) A.气体如果失去了容器的约束就会散开,这是因为气体分子之间存在势能的缘故 B.一定量100 ℃的水变成100 ℃的水蒸气,其分子之间的势能增加 C.对于一定量的气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热 D.如果气体分子总数不变,而气体温度升高,气体分子的平均动能增大,因此压强必然增大 E.一定量气体的内能等于其所有分子热运动动能和分子之间势能的总和 F.如果气体温度升高,那么所有分子的速率都增加 10.封有理想气体的导热汽缸开口向下被竖直悬挂,活塞下系有钩码 ,整个系统处于静止状态,如图7所示.若大气压恒定,系统状态变化足够缓慢.下列说法中正确的是( ) A.外界温度升高,气体的压强一定增大 B.外界温度升高,外界可能对气体做正功 C.保持气体内能不变,增加钩码质量,气体一定吸热 D.保持气体内能不变,增加钩码质量,气体体积一定减小 图7 二、填空题(每小题6分,共24分。请将正确的答案填到横线上) 图8 11.两只相同的容器中装有相同质量、相同温度和相同压强的同种气体,如图8所示,中活塞可以自由无摩擦地移动,是密闭容器,现同时在同样条件下,对两容器加热,当它们吸收了相同的热量后,容器中气体的内能 (填“等于”“大于”或“小于”)容器中气体的内能. 图9 12.如图9,一定质量的理想气体沿图中箭头所示的过程(代表气体的压强,代表气体的体积),从状态变化到状态,在此过程中气体的内能 (填“增加”或“减小”),并 (填“吸收”或“放出”)热量. 13.冰的密度为 ,冰的摩尔质量为18 g/mol,假设冰分子为立方体模型,估算相邻的冰分子的平

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