Unit3 How Many？ Story time（教案）-2021-2022学年英语四年级上册-译林版（三起）

Unit3 How many？教学设计 课 题 Unit 3 How many? 执教教师 执教时间 教学目标 1.能初步听懂、会读、会拼写thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen。 2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：How many…do you have? /What do you have ？I have… /Can I…？ 3.培养学生乐于分享的良好品德 （一）知识目标： 1.能听懂、会说、会读词汇13~19,sticker, how many, can, have a look, very, sure 2.能听懂、会读、会说句型How many...do you have? I have…/What do you have? （二）能力目标： 1.复习并掌握数字1~19，能发现13~19数字拼写规律。 2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论所有物品及物品数量 (三)情感目标 培养学生乐于分享的良好品德。 教学重难点 1.能初步听懂、会读、会拼写thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen。 2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：How many...do you have? /What do you have？I have… /Can I…？ 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 课时安排 第（ 1）课时 教 学 活 动 设 计 Step 1 Warm up 1.Sing the song “ Ten little Indians?”（多媒体呈现） 2.Play a game“ Hit the mouse” （多媒体呈现相关1-12的数字） T: Good morning, class. T:Do you like games? Miss Zhu has two games, do you want to play? When you see the words or numbers, please read loudly. When you see the mouse, please shout “go,go,