第1章 第4节 测量平均速度（精品课件）-2021-2022学年八年级上册初二物理【课时掌控】教辅作业（人教版）

第 * 页 ke shi zhang kong RJ 湖北远成文化 - 精品教辅课件 物 理 正 文 8年级 上册 * 第1页 第4节　测量平均速度 第1页 1．实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表。 2．实验原理：v＝ 。 3．实验方案：用刻度尺测量物体运动的距离，用停表测出物体运动相应距离所需要的时间，最后用公式v＝ 求出平均速度。 4．误差分析：若测的路程偏大，时间偏小，测出的速度偏大，反之速度偏小。 第1页 小车在斜面上做变速直线运动，计算小车的平均速度时，必须指明在哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度。 第1页 解答行程问题的方法技巧： 1．由公式v＝ 及其变形式s＝vt、t＝ 可知，只要知道v、s、t三个物理量中任意两个物理量的大小，就可以求出另外一个物理量的大小。 第1页 2．运用上述公式计算时，三个物理量必须对应于同一个物体的同一个运动过程，且应统一各物理量的单位。 3．车票、车速计、交通指示牌、旅程表是行程问题提供解题条件的常见手段。解题时，应仔细甄别，找到对解题有用的路程、速度和时间信息。 第1页 路程 时间 垫起 很小 使小车下滑的速度较慢，方 便计时 1．利用刻度尺测出物体所通过的_______，利用停表测出物体通过这段路程所用的______，则可利用公式________计算出物体的平均速度。 2．在测量平均速度的实验时，斜面的一端用木块_______，使它保持_______的坡度，这样做的目的是___________________________ _________。 第1页 3．田径运动会上测定运动员短跑的速度，应该选用器材_______测量______________和用________测量________，然后通过公式__________就可以算出运动员在这段时间内的平均速度。 卷尺 跑道的长度 停表 时间 第1页 知识点1：测量物体运动的平均速度 1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。 第1页 (1)该实验的原理是_________。 (2)该实验的测量工具有：秒表和_________。 (3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______(选填“大”或“小”)。 (4)请根据图中信息回答：全程的平均速度v1＝______m/s；小车通过下半段路程的平均速度v3＝______m/s。 刻度尺 小 0.16 0.2 第1页 (5)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_____，是在做________运动。 (6)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_____(选填“大”或“小”)。 大 变速 大 第1页 B 2．用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，如图所示。当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。在此过程中，滑块的平均速度是 (　　) A．10 cm/s B．9 cm/s C．8 cm/s D．7 cm/s 第1页 C 知识点2：平均速度的有关计算 3．中国选手苏炳添在国际田联钻石联赛男子100 m比赛中，以9秒91的成绩获得第三名，成为当今跑得最快的黄种人，在这次100 m比赛中，苏炳添的平均速度约为 (　　) A．0.1 m/s　　　　　 B．1 m/s C．10 m/s　　　　　 D．100 m/s 第1页 B 4．如图所示为测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是 (　　) A．小车通过s1的平均速度最大 B．小车通过s2的平均速度最大 C．小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度 D．小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度 第1页 5．a、b、c三辆汽车从甲地出发沿直线运动到乙地，其中a车以速度v做匀速直线运动到乙地；b车以速度v出发，先做加速运动再做减速运动，达到乙地时速度恰好还是v；c车也以速度v出发，先做减速运动再做加速运动，到达乙地时速度恰好也是v，三辆汽车运动时间分别为ta、tb和tc，其大小关系正确的是 (　　) A．ta＝tb＝tc　　　　　　 B．ta＜tb＜tc C．tc＞ta＞tb D．tc＞ta＝tb C 第1页 80.0 0.4 6．如图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形，如图所示，小车从位置A开始沿直线运动到位置B，所用的时间为2 s，则小车从A到B通过的总路程为_______cm，这段时间内小车运动的平均速度是_