四川省遂宁市射洪中学2021—2022学年高一上学期第一次月考语文试题

射洪中学高2021级2021年下期第一次月考 语文答案 1.B【解析】题干说梁实秋是“他那一代作家中最具有‘中国性’的作家之一”,其中的“中国性”应指梁实秋的国家情怀。如文中提到的“他的生活习惯、审美趣味、处世态度等都具有传统中国文人的影子”“后半生却是飘零孤岛,远离故土,饱受相思之苦”“孩子,明天你吃的烧饼就是亡国奴的烧饼了”“考虑再三,他最终决定只身逃离北京”等。B项是对梁实秋和鲁迅的比较,与“中国性”无关。 2. A【解析】A项错在“迄今”,据原文“他那一代作家中”可知,属扩大范围。 3. ①引用传主的言论,表现其淡泊名利、胸襟洒脱的思想意识。 ②引用梁锡华、余光中的言论,从侧面(或间接)表现传主的性格特征,使人物形象更真实感人、具体丰满。 ③表达了对梁实秋的赞赏之情。 ④丰富文章的内容,使文章真实可信，更具可读性。（任答三点满分） 【解析】本题考査传记中“引用”手法的作用。“引用”主要的作用是使文章真实可信,属于侧面描写,在传记中主要起到刻画人物性格的作用。答题时先明确所引的话语的主要内容和要表达的情感,然后再答作用。第②段中引用传主言论“曳杖街头人不识,绿窗前营自家生计,富与贵,浮云耳”,表现出他淡泊名利;梁锡华评论梁实秋“有胡适先生的温厚亲切,闻一多先生的严肃认真,徐志摩先生的随和风趣”,余光中评价梁实秋“他的谈吐,风趣中不失仁蔼,谐谑中自有分寸,十足中国文人的儒雅加上西方作家的机智,近于他散文的风格”,二人的评论真实展现了梁实秋的大家风范和幽默随和的性格特征,也表达了二人对梁实秋的赞美和敬佩之情。 4.B 【解析】本题B项，“八爷才学得一手做碗烧碗的好手艺，而其他徒弟并没有学到真本事”，不合文意，原文表述为“师傅对八爷说，我一辈子教了数不清的徒弟，学了手艺，都跑出去闯荡了，没有一个能留下来的”，据此可知并非“其他徒弟并没有学到真本事”。故本题选B。 5. ①烧碗的技艺高超。八爷烧出的碗是一绝，图案活灵活现，逼真得惊人。②为人热情。八爷无论对上货者，还是收藏者甚至是看热闹的，都会热情介绍。③信守承诺。他答应师傅，一直留在师傅的身边，到老也没有离开过。④睿智。八爷善于讲道理，以碗为喻，给儿子讲道理，让儿子明白。（任答三点满分） 【解析】根据文本第二段“八爷烧出的碗，那更是一绝。造型、釉色、图案，那都是没得挑。能在碗边碗底上搞出花花草草，有鱼有鸟，有人物有动物，买主点着要什么他就能给你烧制出什么。做大寿的能给你烧出老寿星图，结婚办喜事儿的能在上面烧出鸳鸯，那些图案活灵活现，逼真得惊人。有的人端起碗吃饭时，都只顾着欣赏，翻来翻去地看，碗里的东西流洒了全然不知道”，可概括出八爷烧碗的技艺高超；根据文本“无论是进门上货的、收藏老玩意的，还是专门进屋看热闹的，八爷准抽出时间，把烧碗识货的道理和方法一五一十地给你介绍个明白，最后还问上一句，懂了没有？如果你摆脑壳说没听懂，他会继续给你说道说道，直到让你听真了为止”可概括出八爷为人热情；根据情节“师傅传授真本事时，只给八爷提了一个要求：留在他身边！师傅对八爷说，我一辈子教了数不清的徒弟，学了手艺，都跑出去闯荡了，没有一个能留下来的。八爷说话算话，一直留在师傅身边，烧碗。直到师傅去世，他都没有离开过烂泥田。”可概括出八爷信守承诺；文章结尾八爷用自己的酒碗为例和二娃谈话，使二娃听明白道理，意识到“自己已经两年三个月零五天没有回家了”，这一情节可概括出八爷睿智，善于讲道理。 6. ①照应下文，为后文作铺垫。二娃走州下府，没有空闲，与文章最后交待二娃两年三个月零五天没有回家作铺垫。 ②侧面衬托八爷。二娃是因为倒腾八爷烧的碗，所以生意做得很好，也很忙，因此衬托八爷烧碗技艺高超。 ③深化文章的主旨。提醒人们在为事业奔波忙碌的时候，也应该对家人尤其是父母多一点照顾。 【解析】本题考查理解重要段落在文中作用能力。考生应看清题目要求，然后认真阅读全文，把握作品的主旨情感。仔细阅读相关段落从内容、结构、主旨情感等角度综合分析。本文标题为“碗匠和他的碗”，“碗匠”即八爷，八爷是作品中的的主要形象。文章后半部分对二娃做了详细介绍，如“二娃是什么人哟，走州下府，啥子事情没见过。这些年，二娃靠着倒腾他老爹八爷烧的碗，那是发财了，在县城里有五间门市一个大仓库，小轿车都换了好几辆，不是八爷吼着，差点把老婆都换了。二娃是村子里第一个去过首都北京的。就单是他在人民大会堂广场前照的那张相片拿回村子，一整个村子的人围着看了半下午还舍不得离去，直到天发黑，人才小步小步地散了。多大个事儿呀，进个京城，村里人念谈了大半年”。从内容上来看，写二娃是为写八爷服务，二娃是因为倒腾八爷烧的碗，所以生意做得很好，也很忙，因此侧面衬托八爷形象，衬托八爷烧碗技艺高超。从结构来看，照应下文，为后文作铺垫。下文写到二娃走州下府，