【题型突破】三年级上册数学第二单元题型专项训练-应用题（解题策略+专项秀场） 苏教版（含答案）

苏教版数学三年级上册题型专练 第二单元 千克与克 应用题专项训练 解题策略 数学应用题：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。 一、综合法。 从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件搭配，再提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。这就是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫综合法。 【例1】（2021·江苏省盐城市）超市里的一袋盐的重量是500克，4袋这样的盐重多少千克？ 分析：4袋盐即4个500克，用4乘500来计算，最后再将单位换算成千克。 500×4＝2000（克） 2000克＝2千克 答：4袋这样的盐重2千克。 【例2】张大伯家收了7筐南瓜，每筐重112千克，一共重多少千克？ 分析：7筐南瓜，每筐重112千克，求一共重多少千克，用乘法计算。 7×112＝784（千克） 答：一共重784千克。 二、分析法。 从题目的问题入手。根据数量关系，找出解决这个问题所需要的两个条件。然后把其中的一个（或两个）未知的条件作为要解决的问题。再找出解这一个（或两个）问题所需的条件；这样逐步逆推，直到所找的条件在题里都是已知的为止，这就是逆向分析思路，运用这种思路解题的方法叫分析法。 【例1】幼儿园王阿姨到超市买糖果，她首先买了4千克奶糖，然后买了6袋水果糖，每袋水果糖有500克。王阿姨一共买了多少千克糖果？ 分析：根据题意，1千克＝1000克，先求出6袋水果糖的重量再加上奶糖的重量就是所求，最后换算成千克，由此解答。 1千克＝1000克，4千克＝4000克 500×6＋4000 ＝3000＋4000 ＝7000（克） 7000克＝7千克 答：王阿姨一共买了7千克糖果。 【例2】水缸里有足够多的水，你能用净含量4千克和净含量7千克的两个水桶量出正好10000克的水吗？写出你的操作步骤。 分析：先统一单位，10000克＝10千克，首先把装满水的7千克水桶中的水倒入4千克的水桶倒满，这时还剩3千克，再把4千克桶里的水都倒出，把7千克的水桶中剩余的3千克倒给4千克的水桶里，最后再把7千克水桶装满，这样两个水桶