4 曹冲称象（第二课时）课件-2021-2022学年语文二年级上册

4 曹冲称象 统编版∙小学语文∙二年级上册 第二课时 一艘 下沉 沿着 议论 船舷 画线 为止 到底 重量 称一称 一杆秤 读好词语 这么大的象到底有多重呢？ 谁有办法把这头大象称一称？ 谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？ 读好句子 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 ？ ？ 1 2 3 4 5 默读课文第四自然段，圈出动词及顺序词，并借助动词和顺序词说一说曹冲称象的过程。 曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船身下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 复述过程 请同学们想一想，说一说，完成课后第二大题。 请同学们想一想，说一说，完成课后第二大题。 3 1 2 4 请同学们打开《语文知识与能力训练》20 页，完成第三大题。 请同学们打开《语文知识与能力训练》20 页，完成第三大题。 首先 接着 再 最后 首先 最后 顺序词的正确使用能让给你把意思表达得更清楚、准确，把话说得更生动、吸引人。 说一说 首先……接着……再……最后…… 表示顺序的词还有…… 之后 然后 最后 先 再 接着 第一步 第二步 第三步 其次 再次 说一说 你能把本节课的收获用恰当的顺序词表达出来吗？ 想一想 曹冲七岁。 曹冲才七岁。 想一想 声音来源：黄田小学二（2）班吴彦熹 在这里，“才”是“仅仅”的意思，强调了曹冲这么小就能想出称象的好办法。 请同学们打开《语文知识与能力训练》21 页，完成第四大题。 请同学们打开《语文知识与能力训练》21 页，完成第四大题。 C B 看一看 称 柱 杆 秤 岁 然 左右结构 上下结构 岁 年岁 岁月 写一写 然 然后 自然 安然无恙 写一写 同学们，再见！ Lavf58.17.103 Lavf58.17.103 $