专题02 故事类材料作文审题技巧（课件）-2022年高考语文一轮复习之高考作文宝鉴

2021-2022年高考语文一轮复习之 高考作文宝鉴 故事类材料作文审题技巧 学习目标 知识与技能 ①确新课标高考作文的类型：故事类（生活、历史、寓言）材料作文。 ②掌握“故事类材料作文”的审题角度及审题方法。 过程与方法 ①通过课堂审题知识讲解、课后练习掌握“故事类材料作文”审题法则。 ②结合高考原题，透析“故事类材料作文”，把握审题方向。 情感态度与价值观 品味不同人物的不同语言、不同性格、不同思想。站在一定高度进行评价。 重点难点 ①明确新课标高考作文的类型：故事类材料作文。 ②掌握“故事类材料作文”的审题角度及审题方法。 【考点突破】 一．故事类材料作文 所谓故事类材料作文，就是作文材料中给出一个角色多样，内容丰富，富有哲理，启人深思的故事，让考生通过自己的理解和分析，通过自己的人生观和世界观的评判，写一篇评价分析类的、观点明确的议论文。 这个故事可能就是发生在我们身边的真实的故事，也可能是已经发生的真实的历史故事，也可能是围绕某个核心而虚构的、充满情趣、颇有哲理的寓言故事…… 二．故事类材料作文的特点 1.材料讲述的故事具有完整性。包括故事的起因、开端、发展、高潮、结局，叙事性较强，认真审题，考生在材料中均能找到相关因素。 2.材料故事后一般没有一个明显的观点句。材料作文考查的目的是让考生在思考之中明白一个问题，明确一种观点，并用自己的语言准确形象地描绘出来。考查考生的高度概括能力和深刻的思维能力，所以，只有读懂的学生，深悟道理的学生，语言组织能力较强的学生，才能写出高质量的作文来。 3.材料中一般有一个或多个主人公。每一个人物就是一个独特的角度，就是一道独特的风景，所以，故事类材料作文具有多侧面、多角度的特性，但我们写作时一般只需选择自己擅长的角度来命题，这样更容易发挥自己的特长，写出更优秀的作文。 三．故事类材料作文审题要点 1.全面解读故事材料，把握材料的基本情节。如材料中的人物的言行、矛盾冲突，问题的根源、事件的起因及后果，材料中富含哲理的议论句、抒情句等。 2.归纳故事蕴含的哲理(主旨)，提炼关键词语(短语)，确定写作中心话题或写作角度。故事所揭示的道理往往与现实中某种现象或问题是对应的，把握了故事的内涵就找准了现实中的某个问题和现象。其基本审题过程：原材料→(提炼、整合、归纳)→话题式材料→(审题、立意)→写作。 3.研读故事材料中的关键语句，进一步确定写作的角度。一般情况下，材料中的问句、感叹句、比喻句、议论性语句及人物对话都是关键信息承载的对象，时常包含着命题者的意图。 4.别放过故事中的细节描写，这其中也暗含着写作的角度，可启发学生进行发散性思维。 6.细细研读题目写作要求，避开写作的“雷区”（诗歌、不合主流的思想、网络语言等）。 四．故事类材料作文审题思路 故事类材料作文审题三步法： 1.找出材料的主人公。材料的人物可能不止一个，要辨析各人物之间的关系（身份、地位、性格、语言、心理等），从整体的角度把握自己要立意的那个人物，要做到客观、公正，符合“双核心”的要求。 2.明确自己对主人公的情感态度。通过与主人公相关的材料分析，细节理解判断，是赞扬、批判还是中立。 3.由果溯因寻立意。找准故事的结果，从主人公的角度由果溯因，探究造成此结果的原因，一般情况下，该原因就是材料的最佳立意。 【课堂知识点拨】 一．历史故事类 1.（2020全国Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题分析】 材料属于整体单一型故事材料，共三个层次。 第一层次：故事本身，题目的背景。引导学生将目光投向成就事业的根本是“人”的问题。 要想写好这一篇高考作文，首先必须要了解这三个人物之间的关系。 这三个人都是春秋时期的著名人物，其中齐桓公是春秋五霸之一，而管仲和鲍叔牙则是辅佐他的两位重要人物。 在这里需要先说一下故事背景，在春秋时期，周朝的势力已经大不如从前，由于周朝的分封制，导致各诸侯国势力渐起，各方诸侯都有了一争天下，自立