【精品导学】小学数学二年级上册5.1.3除法的意义——认识除法各部分的名称（含答案）冀教版

除法的意义——认识除法各部分的名称 一、学习目标 1.结合具体事例，经历按每几个一份，把物品“平均分”的过程； 2.进一步理解除法的意义，认识除法算式中各部分的名称，能根据具体事例写出除法算式； 3.体验数学学习的快乐，增强学习数学的信心。 二、重点难点 重点：认识除法算式中各部分的名称，能根据具体事例写出除法算式。 难点：按每几个一份，把物品“平均分”。 探究案 三、教学过程 温故知新 1.把15条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分(　　)条。列式： 平均分给5只小猫呢？ 2. （1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个花瓶放（ ）枝。列式： （2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个花瓶放（ ）枝。列式： （一）合作交流 有一个小猴子拿来自己最喜欢吃的6个桃子，要放在盘子里给大家吃。小猴遇到了什么问题呢？ 有6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？请同学们利用花片代替桃子，把6个花片每2个分一份，自己摆一摆，可以分几份？ 说说你是怎么分的？结果是多少？说一说， 我先拿出2个放一盘，再拿出2个放一盘，最后剩2个，又放一盘，一共用了 3个盘子（或一共放了3盘）。 你发现了什么？ 每盘放2个就是每盘放的同样多，是平均分，也可以列成一个除法算式6÷（ ）＝（ ） 这个算式中6、2、3各表示什么含义？ 6表示要分的6个桃子，2表示每盘放同样多的( )个，3表示可以放（ ）盘。 它们不但表示的含义不同，它们的名字也不同。 6 ÷ 2 ＝ 3 被 （ ） （ ） 除 数 数 （二）规律探究 刚才大家帮助小猴子完成了桃子装盘的问题，体育课上完后，老师也有一个问题，想请大家帮助解决。自己读题，你知道了什么？ 20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？ 共有20个足球，每筐里装5个，求需要几只筐？ 每筐装5个是什么意思？ 每筐装5个就是每个筐子里要装同样多，都是5个，也是平均分。 用花片摆一摆，再写出除法算式。 你是怎样摆的，怎样列式的？算式中各数表示什么？ 20个足球，每只筐装5个，就是每只筐装得同样多，都是5个。也是平均分，可以用除法表示。 算式是：（ ）÷（ ）＝（ ）（只） 归纳小结：平均分有两种情况，一种是按份数平均分，另一种是按每份的个数平均分， 都用除法计算。 小小裁判员 判断:除数