第12课 综合活动：创作专题小报（课件）-2021-2022学年信息技术四年级上册 粤教版（B版）

第12课 综合活动：创作专题小报 一起来看看作品吧！ 小朋友们，你们认为这两份作品它们好在那里？有什么亮点？还有哪些方面需要改进呢？ 如何制作小报？ 一、确定小报的主题及内容。 在确定小报的主题和内容上，我们可以联系学习和生活，结合自己的兴趣爱好，创作集知识性和趣味性于一体的电子小报。 中国传统节日、世界无烟日、科技活动周、爱眼日、机器人、运动会…… 各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻…… 要给电子报刊起个简洁、贴切、有特色的名字！ 学海拾贝、科普乐园、小脚丫报、绿色家园、蓓蕾…… 二、收集小报素材 先收集一定数量的稿件素材，再从中挑选有代表性的稿件进行修改，最后编制出图文并茂的小报。 三、规划小报版面 设计小报的版面，确定每个版面有那些文章和图片，如何布局。 文章 插图 文章 文章 插图 插图 文章 文章 报缝 刊 名 导读栏 文章 文章 文章 插图 插图 文章 插图 文章 文章 插图 文章 文章 第4步是拟订方案 在创作小报的过程中 小组成员之间开展有序的合作 四、拟订方案，分工合作。 在创作小报的过程中，小组成员先一起制订好创作方案，然后开展有序的合作。 小报的创作方案 1.确定的主题与刊名 小报主题： 刊名： 2.创作组成员与分工 小组长： 组员： 分工如下： ① 文稿的撰写、搜集与加工，由 负责 ②插图的搜集与加工，由 负责 ③修饰图像的搜集、修饰团的设计，由 负责 ④版面的编辑与集成，由 负责 3.活动时间安排 一起来评价作品吧！ 各小组派代表上台展示本小组的校园小报，其他小组可以根据以下评价指标对各组的电子小报进行打分、评价，有优、良、合格、不合格四个等级。 一级指标 一级指标 思 想 性 （30分） 思 想 性 （3