山西省忻州市忻州师范学院附属中学2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试题

2019-2020学年九年级第二次月考化学试题(卷) 一、选择题(共20分，每小题只有一个正确选项，请将正确选项填入下列方格中) 1. 山西是中华民族发祥地之一，被誉为“华夏文明摇篮”，素有“中国古代文化博物馆”之称。 下列我省的特色产品的制作工艺涉及化学变化的是 A. 山西剪纸 B. 木板年画 C. 大同火锅 D. 竹叶青酒 2. 空气与我们的生活息息相关，下列有关空气的说法正确的是 A. 造成空气雾霾的“元凶”是CO、NO2、SO2等有毒气体 B. 空气中的氮气和氧气含量不同，所以它们的化学性质有很大差异 C. 空气中不仅存在几种不同的分子，还有不同的原子 D. 工业上利用氧气和气的密度不同进行分离得到液氧 3. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A. 氦气用于探空气球 B. 酒精用作燃料 C. 稀有气体做不同用途的电光源 D. 铜丝制成导线 4. 最近，我市又出现了空气污染天气，下列做法不利于减少空气污染的是 A. 推广使用清洁能源 B. 加强企业排污管理 C. 禁止燃烧秸秆 D. 提倡居民驾驶私家车出行 5. 实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（　　） A. 装药品 B. 制备 C. 收集 D. 验满 6. 学习了化学知识，你应该从科学的角度来明辨真伪，下列有关说法正确的是 A. 硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，并生成二氧化硫 B. 不使用二氧化锰，过氧化氢就不能产生氧气 C. 过氧化氢分解产生氧气和水，所以过氧化氢是一种混合物 D. 空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以空气中二氧化碳越少越好 7. 影视舞台上常利用干冰升华营造云雾缭绕的景象。下列关于干冰升华过程的说法正确的是（　　） A. 二氧化碳分子质量变小 B. 二氧化碳分子的种类改变 C. 二氧化碳分子间的间隔变大 D. 二氧化碳分子体积变大 8. 在O2、H2O、CO2三种分子中都含有的是 A. 氧原子 B. 氧元素 C. 氧气 D. 氧分子 9. 如图是元素X一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（  ） A. X是金属元素 B. 该粒子最外电子层已达到稳定结构 C. 该粒子的核电荷数为18 D. 该粒子可表示为X+ 10. 取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示，从图中不能获取的信息是 A. 二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率 B. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同 C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 D. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况 二、化学知识应用题(共6分，每空1分) 11. 化学符号是高度浓缩的符号体系，可准确简洁地记录，表达和交流，请用化学符号表示： ①两个氮原子_____；②二氧化碳分子_____；③一个铝离子_____；④地壳中含量最多的元素_____。 12. 人体吸入和呼出气体的成分如图，将它们以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中，先变浑浊的，则其是____；导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了____(填“呼吸”或“光合”)作用。 三、微观分析题(共13分，每空1分) 13. 学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。 （1）我们身边有各种各样的物质，例如氧气、汞、二氧化碳、氯化钠、铁等，它们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空：分子构成的物质_______(只填一种物质)；原子构成的物质_______(只填一种物质)。 （2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。 我想象中的原子结构 进入镁原子，我发现①原子内部有较大的空间，它由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小，③核外的12个电子围绕原子核作高速运动，④我试着去动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多……我走出幻境，画出了镁原子的结构示意图。 文中提到的原子在化学变化中易_______电子(填“得到”或“失去”)。小英对原子结构的认识有一句是错误的，指出文中有错误的这句话_______(填句子前的序号)。 （3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是(填字母，符合题意的选项都选) A. 食物腐烂 B. 冰雪融化 C. 酒精挥发 D. 红磷燃烧 14. 小青和同学们一起完成了分解过氧化氢制取氧气的实验并绘制了该反应的微观示意图： 请你根据图示，从分子的构成、物质的构成和物质的变化三方面各说出一种观点： （1）分子的构成：_______。 （2）物质的构成：_______。 （3）物质的变化：_______。 15. 钙元素是人体必需的元素。请根据下图回答问题： （1）钙原子最外层电