第三课 多彩的消费 复习学案-四川省邛崃市强项实验学校2022届高考政治复习人教版必修一经济生活

2022届一轮复习 第三课 多彩的消费 复习讲义 高三年级政治组 【思维导图】 ①基础和前提　②收入差距的大小　③消费的目的　④发展资料　⑤贷款　⑥从众　⑦求异　⑧攀比　⑨求实　⑩量入为出　11避免盲从　12保护环境　13勤俭节约 【知识点1：消费及其类型】 1.影响消费水平的因素 因素 关系 措施 客观因素 经济发展水平(根本因素) 生产决定消费 发展经济,保持经济稳定增长,增加居民收入 居民收入(主要因素) 收入是消费的基础和前提 当前可支配收入 保持经济稳定增长,不断提高人们的收入水平,完善分配制度 未来收入预期 发展经济,扩大就业,提高居民收入预期,完善社会保障制度 社会收入差距 统筹城乡、区域协调发展,调节收入分配,维护社会公平 物价变动(重要因素) 物价影响人们的购买力,引起消费量的变化 加强宏观调控,稳定物价 宏观政策 财政政策、货币政策影响社会总需求和居民消费需求 制定适当的财政政策、货币政策 因素 关系 措施 客观因素 其他因素 消费方式、市场环境、商品性能、质量等 创建方便、快捷的支付方式,完善促进消费的体制机制,规范市场秩序,改善消费环境,提高产品质量等 主观因素 消费心理和消费观念 影响消费水平和习惯 树立正确的消费观 2.消费类型 划分依据 消费类型 特点 按消费目的 生存资料消费 满足较低层次衣食住行的需要,最基本的消费 发展资料消费 提高自身素质,全面发展 享受资料消费 身心愉悦,丰富物质生活和精神生活 按交易方式 贷款消费 预支未来收入 租赁消费 不变更商品的所有权,而获得该商品在一定期限内的使用权 3.消费结构 (1)含义:消费结构反映了人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 (2)影响因素:消费结构受经济发展水平和人们的收入及其他影响消费的因素的影响。 (3)变化规律:消费结构不是一成不变的,它会随着经济的发展、居民收入的变化而变化。 (4)衡量标准:恩格尔系数。 ①含义:食品支出占家庭消费总支出的比重,被称为恩格尔系数。 ②意义:恩格尔系数是衡量消费水平高低的一个重要指标,恩格尔系数越大,消费水平越低;恩格尔系数降低,通常表明人们生活水平提高,消费结构优化。 【对照检测题