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七年级历史质量检测 C.约公元2070年禹 D.约公元2070年启 选择题(40分,每题2分) 6.禹在位时,征服南方三苗,在阳城修建城池,制定各种制度,社会生产有了很 与“距今约70万年~20万年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相关的 大发展。夏朝还建立了军队,制定刑法,设置监狱,此外还制定了历法,称为 远古人类是() “夏历”。这段材料表明() A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 A.禹在位时的社会情况和以前没有什么区别 2.下列关于山顶洞人的叙述,不正确的是( B.禅让制已经被世袭制取代了 A.他们生活在距今约3万年前 C.国家发展得已经比较成熟了 B.他们的模样和现代人基本相同 D.人类进入文明时代,夏朝时产牛了早期国家 C.他们使用磨制石器 7.安阳历史悠久,文化遗存丰富。关于下列图片的表述不正确的一项是( D.他们过着集体生活,没有贫富贵贱差别 3某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图,下列内容与河姆渡原 始居民相符的是() ①生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④挖井饮水 图1司母戊鼎图2甲骨文图3殷墟宫殿复原图 A.①②③ B.②③④ A.图1反映了商朝的冶铁业十分发达 C.①②④ D①③④ B图2说明商朝已有了比较成熟的文字 4.涿鹿之战是传说中的一次著名战役,下列四位同学画的关于这次战役的示 C.图3表明安阳曾经是商朝的统治中心 意图,其中哪一个是正确的( D.三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点 蚩尤 黄帝炎帝 黄帝炎帝 黄帝蚩尤 黄帝 荧帝蚩尤 8.“三家分晋”“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期() 炎帝 A.夏、商时期 B.西周时期 C C.秦朝时期 D.春秋战国时期 5夏朝的建立时间和建立者分别是( 9俗语说“姜太公钓鱼愿者上钩”。后来姜太公(吕尚)辅佐的一位贤明的开 A.约公元前2070年禹 B.约公元前2070年启 国君主是() A.黄帝 B.商汤 C.夏启 D.周武王 16.从历史现象中发现问题是学习历史的必备能力之一。“问鼎中原”反映了 10.《左传》中记载:在一个重要仪式上,司空(官名)冉季代表周天子向周武王 之弟康叔分赐疆土,司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。 A.废除了贵族特权 B.确立了新社会制度 材料所反映的是() B.世袭制 C.郡县制 D.分封制 C.分封制遭到破坏 D.尊卑贵贱被打破 A.禅让制 11.《中国王朝兴衰史》一书讲述了我国历朝历代的兴衰历史,从中总结历史兴 17.“这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代,又是一个最为自由、最 衰更替的经验与教训。书中介绍的可对后世提供“教训”的历史人物是 为开放的时代,它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。” 列最能反映这一状况的史实是( A.大禹 B.商汤 C.商纣王 D.周武王 A.焚书坑儒 B.百家争鸣 12.与西周周厉王相关的故事是 C.确定儒家学说为正统思想 D.秦始皇统一中国 A.姜太公钓鱼 B.炮烙之刑 18.在商鞅变法的内容中,奠定了封建经济基础的是() C.三过家门而不入 D.“国人暴动” A.国家承认土地私有,允许自由买卖 13.公元前350年,一个叫张三的秦国人辛勤劳作,生产出许多粮食和布帛。 B生产粮食布帛多的人,可免除徭役 按照法令,他可以被() C.根据军功大小授予爵位和田宅 A.授予爵位B.免除徭役 C.授予田宅 D.免除赋税 D.建立县制,由国君直接派官吏治理 14.“国家统一,民族交融”是中国历史发展的主流,对于春秋战国时期的民族 9.参加夏令营的同学们来到了殷墟,在参观的时候,讲解员指着一段文字残 交融问题,七年级(5)班的同学展开了大讨论。你认为谁的观点正确 片告诉同学们:“这些文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情 况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断,记载这段历史的应该是 A.王思:春秋战国时期战乱不断,不可能出现民族交融 B.姚莉:在长期的交往和斗争中,出现了民族交融 A.刻画符号B.甲骨文 C.金文 D.小篆 C.张娟:你们说的都有道理 20.在战国时期继承和发扬了孔子的儒家思想的思想家有( D.夏雨:那时候没有少数民族,所以更谈不上民族交融 ①墨子②孟子③荀子④庄子 15.“工匠精神”指手工艺人对产品精雕细琢、追求极致的理念。战国时期既演 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 绎了川西平原富庶的历史画卷,又体现出“工匠精神”的著名工程是() A.大运河 B.长城 C.都江堰 D.赵州桥 米 6 910221史上的变法与改革在不同程度上促进了社会的进步。阅读材料,回答问 题。(20分) 题号|11 12 13 14 15 16 18 19 答案 材料一:商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制