组合精练04 语用+文常+名句名篇默写-备战2022年高考语文基础小题组合精练（新高考版）

组合精练04 （1.语用综合＋2.古代文化常识＋3.名句名篇默写） [共29分] 一、语言文字应用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 “网红打卡地”包含着看客、游客前往“网红地”到此一游的驱动力，同时还有各路“网红”到此“打卡”的 ▲ 。“网红打卡地”这一说法诞生之初主要是以美称流行的，寄寓了广大网友和游客对美好事物的憧憬。指的是广受欢迎的景区但又不限于景区等吸引人专程消费、拍照的事物或地方，常见于各大景区、地标性建筑、美食店、书店等修饰语中。 “打卡”对于网友、游客来说是精神需求的一次审美之旅，关于“打卡地”则是宣介发展的契机。如今，我们再谈起“网红打卡地”，很难再 ▲ 地将它理解为美称，就像说起“网红”， ▲ 多了一层贬义的味道。 如果说“网红”诞生之初还是一个中性词，仅用来描述一种网络上很红的客观现象，那么经过一些低俗博主、网络达人、营销号的“努力”，“网红”一词褒的一面被消耗殆尽。而“网红打卡地”一词也面临着同样的危机。与其说是美称面临毁灭危机，不如说“网红”“打卡”的不良现象正在无序 ▲ 。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A.意蕴 纯粹 甚至 蔓延 B.意韵 单纯 甚至 曼延 C.意韵 纯粹 乃至 蔓延 D.意蕴 单纯 乃至 曼延 【答案】A 【解析】意韵：意境和韵味。意蕴：内在的意义；含义。纯粹：纯正不杂；精纯完美。单纯：单一；纯粹。乃至：连词，连接两个以上的词、短语、分句，表示递进关系，指明范围从小到大，数量由少到多，程度由低到高。甚至：表示更进一层和强调。蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。曼延：连绵不断。 2.对下列各句中的引号和文中“努力”的引号，作用相同的一项是（ ）（3分） A.黄河是中华民族的摇篮，可是一查黄河近两千年来的“表现”，却叫人大吃一惊。 B.第二次世界大战后，在第三次科技革命推动下，电视普及，被称为“第八艺术”。C.在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变成了“传世经典”，读者一再受愚弄。D.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。 【参考答案】C 【解析】例句与C项的引号都是反语，A项是特殊含义，B项是特定称谓，D项是特殊含义。 3.文中画横线的语句有语病，请修改。（4分） __________________________________▲________________________________________ 【参考答案】“打卡”对网友、游客来说是一次满足精神需求的审美之旅，对于“打卡地”则是宣介发展的契机。（一处1分，改对三处得4分） 【解析】“需求”缺少动词搭配，“一次”语序不当，“关于”用词不当。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成4～5题。 “人设”一词最早是动漫中“人物形象设定”的简称，随后延伸到其他文艺创作领域，并逐渐成为网 络常用语，指某人的社会形象。人们将人设与表现人物特征的词语连在一起使用， ① ，比如“耿直人设”“硬汉人设”；有突出人物品质的，如“学霸人设”“敬业人设”；有强调生活态度的，如“精致人设”“简约人设”；还有侧重社会角色的，如“好父亲人设”“好学生人设”。“人设” 既是自我期许， ② 。 可以说， ③ ，还是在社会生活的“大叙事”中，“人设”都在积极发挥作用。它不仅便于 传播、交流，也包含自我要求和自我塑造。 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） __________________________________________________________________________ 【参考答案】①有突出性格特点的；②也是他人和社会评价（也是自我评价）；③无论是在艺术创作中 【解析】①处，根据上下文三个“表现人物特征”“比如”可知，此处填“有突出性格特点的”；第②处,据前文“既是自我期许”可知，应用“他人和社会”呼应“自我”，“也是”呼应“既是”，此空应填“也是他人和社会评价”，回答成“也是自我评价”也可以；第③处，后文有关联词“还是”，前文需要用“无论”呼应，根据前文“延伸到其他文艺创作领域”，可知应填“无论是在艺术创作中”。 5.许愿同学想在百度百科中创建“人设”词条，请结合文段内容，帮他列出该词条的三个要点。要求：①语言简练；②每个要点不超过15字。（4分） __________________________________________________________________________ 【参考答案】①源自动漫中“人物形象设定”；②表现人物社会形象特征；③包含自我要求和自我塑造。 【解析】分