学易金卷：2021-2022学年七年级语文上学期期中测试卷（北京专用）03（含考试版+全解全析+答题卡）

2021-2022学年上学期期中测试卷03（北京） 七年级语文·全解全析 一、1.【答案】选择哪一种书体都可以，只要可以正确判断书体，写出书体特点与座右铭的关系即可。 【解析】首先判断书体，概括其特点，再从内容入手分析。图一为：隶书；特点：亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。图二为：行书；特点：行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，用笔细腻、结构多变，进刚健而娟秀，朴素而精巧，飘逸而端庄。图三为：草书；特点：特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础演变出来的。在狂乱中觉得优美，存字之梗概，损隶书之规矩，纵任奔逸，赴速急就，结构简省，笔画连绵。图四为：楷书；特点：由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，形体方正。内容上：都是书写的知足常乐，启示我们：对已经取得的成就应该感到满足感到快乐。注意理由要结合字体特点和“知足常乐”对我们的启示来谈。 示例：我选择图二，行书的特点是潇洒飘逸，用行书书写作“知足常乐”作为我的座右铭，能时刻提醒我不要过于追求完美，懂得满足，潇洒自如方能获得永久的幸福与快乐。 2.【答案】（1）B （2）A 【解析】（1）考查标点符号的运用。B.【乙】处应使用书名号，歌曲名称需要用书名号来标明。故选B。（2）本题考查对联的填写。填写对联时应注意：①字数相等——在同一联中，上下联的字数必须相等。且上下联一般不能出现相同的字。②词类相当——即上下联相对部分词性应相同。具体地说，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，数量词对数量词，方位词对方位词。③结构相应——即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对开列，动补对动补。④平仄相对——在现代汉语中，凡属阴平和阳平的宇都为“平”，凡属上声和去声的字都为“反”。上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声，即通常所说的“仄起平收”。⑤内容相关——上下联的内容要相关或相对，不能风马牛不相及。“凌云壮志”属于偏正短语，“壮志凌云”属于动宾短语，“激情豪迈”属于动宾短语；故第一空填“壮志凌云”；“不忘初心续辉煌”中“续”为动词，与“常怀使命兴华夏”中的动词“兴”相对；故选A。 3.【答案】（1）B （2）D （3）D 【解析】（1）A.字帖（tiě）——字帖（tiè）；C.碑帖（tiě）——碑帖（tiè）；D.请帖（tiè）——请帖（tiě）；故选B。（2）①应用“做”文中提到此字有“行动”之意与“做（常用为动词，使用范围非常广泛，其本义是从事某种工作或活动）”意思相符； ②应用“作”，作：最早见于甲骨文 ，其本义为开始制卜龟，引申指制造、起始、兴起、发作、作为、写作等。故选D。自作自受：意思是自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。根据原句“如作文、自____自受之类仍依旧贯”，既属于一类，所以应用“作”字。（3）本段文字主要围绕对叶圣陶先生对语文的研究，治学的严谨展开。开头语句“在我认识的一些前辈和同辈里，___________，叶圣陶先生应该说是第一位。”属于总领句，与下文内容呈对应关系。根据“ 上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真”可以看出叶圣陶先生重视语文；根据“不做到完全妥帖决不放松”可以看出叶圣陶先生努力求完美；根据“决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是 ‘做’和‘作’就有了明确的分工”可以看出叶圣陶先生以身作则；而“鞠躬尽瘁”则是对叶圣陶先生对待工作态度的总结；故选D。 4.【答案】无论是顺境还是逆境，中国共产党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。 【解析】本题考查病句修改。画线句关联词语运用错误，应将“即便”改为“无论”，修改后应为：无论是顺境还是逆境，中国共产党都初心不改、矢志不渝，团结带领人 民攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。 二、（一）【答案】5.江春入旧年 6.知之者不如好之者 好之者不如乐之者 7.示例：巴山夜雨涨秋池（却话巴山夜雨时；夜阑卧听风吹雨；天街小雨润如酥；好雨知时节） 【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：阑、酥。 （二）8.【答案】示例：①水何澹澹/秋风萧瑟/洪波涌起 ②山岛竦峙/树木丛生/百草丰茂 ③吞吐日月星辰 【解析】本题考查对诗歌内容的理解和写作手法的分析。这几句诗句描写沧海景象，有动有静。海水多么宽阔浩荡，