学易金卷：2021-2022学年七年级语文上学期期中测试卷（北京专用）02（含考试版+全解全析+答题卡）

2021-2022学年上学期期中测试卷02（北京） 七年级语文·全解全析 一、1.【答案】（1） C （2） A 【解析】（1）（1）A.符(fŭ)——(fú)。B.劲(jìn)——(jìng)。D.符(fŭ)——(fú)，劲(jìn)——(jìng)。故选C。（2）“霄”一般和云或雨有关，而“宵”是与雨无关，夜宵或通宵。它们的偏旁部首不一样，表达的意思也不一样。写作“云霄”，静谧：意思是安静。形容静寂无声或忧愁的模样。静默：指寂静；没有声音；肃立不作声等意思。“静谧”符合语境。故选A。 2.【答案】（1）C （2）王维 《儒林外史》或《范进中举》 （3）C 【解析】（1）考查根据语境选用句子。所选的一句是对文段的总结，由“孔子对春秋以前2500多年夏殷周诸圣贤之学说进行了归纳和整理”“后来的诸子百家思想都是在六经的基础上发展起来的。”与“孔子的思想学说具有集往圣之大成、开后世之新统的性质”项对应。故选C。（2）考查对文学常识的掌握。《使至塞上》的作者唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。清代小说家吴敬梓所写的《儒林外史》属“晚清四大谴责小说”之一。从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度进行深刻批判，是中国古典讽刺小说的杰出代表。（3）C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。不符合语境。故选C。 3.【答案】D 【解析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。“泗水文章——杏坛礼乐，冠华夷——昭日月”、“至圣无域——威德有范，垂人间——泽天下”词性两两相对。上联收尾的字要用个仄声的字，相当于现代汉语的三声或四声，“月”“下”为四声，下联的收尾字一声或二声，“间”一声，“夷”二声。故选D。 4.【答案】示例：如针对有的同学守信用的特点，用④句“人而无信，不知其可也。”来劝他。此句的意思是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。诚信是立身处世的准则，是人格魅力的体现，是衡量品行的道德标准之一。未来的社会是诚信的社会，没有诚信的国家将不会安稳，没有诚信的校园将不可立足，没有诚信的个人将最终为社会所抛弃。国家倡导诚信，社会呼唤诚信，人人需要诚信！希望我们都做一个信守承诺的好少年。 【解析】开放性试题，答案不唯一。言之成理即可。 二、（一）【答案】5.归雁洛阳边 6.河流大野犹嫌束 7.僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台（死去元知万事空，但悲不见九州同。/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。） 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。本题中的“雁、洛、嫌、僵、戍”等字词容易写错。 （二）8.【答案】凄凉（“悲伤”等） 思念（“牵挂”等） 思乡（“盼归”等） 【解析】本题考查理解诗歌情感。甲诗中“杨花”即柳絮，有漂泊、离别之意；“子规”是杜鹃鸟的别名，鸣声异常凄切动人。诗首句择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种凄凉的气氛。联系诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，表达了诗人对友人的牵挂。乙诗中写“幽怨的芦笛声”，联系下句诗“一夜征人尽望乡”分析。这句诗的意思是惹得出征的将士一夜都在思念家乡。因此，笛声唤起了边塞将士的思乡之情。 9.【答案】示例：“我寄愁心与明月”中，诗人运用拟人手法，把月当成了使者，（或“运用想象，将月亮想象成知己”）能够寄送愁心，以此抒发对友人的关切之情。“受降城外月如霜”中，诗人运用比喻的修辞方法，把月光比成霜，营造出清冷的意境，以此抒发愁苦之情。 【解析】本题考查诗歌赏析。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：结合“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，这里作者采用了拟人手法，把月亮拟人化，月亮成为了知心人，带着自己对友人的关心、牵挂，一直陪伴着友人。表达了诗人对友人的思念和牵挂。《夜上受降城闻笛》：结合“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，运用比喻的修辞方法，把“月光”比喻成“霜”，渲染凄清悲凉的氛围，突出边塞的苦寒。结合“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”可知，抒发了边塞将士的思乡之情。故整首诗描写“月”，营造出清冷的意境，表现边塞的苦寒，以此抒发戍边将士的愁苦之情。 （三）10.【答案】C 【解析】A.反省/醒悟，温习/习惯；B.约定/约定，当时/季节；C.离开/离开，到达/到达；D.拉/引用，回头看/拜访；故选C。 11.【答案】甲 【解析】本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词