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2020-2021学年下学期期末测试卷03(江苏南京)
八年级语文·全解全析
1.【答案】(1)造访大地/勇敢慈怜 (2)lì (3)拦 (4)摇动 感动 (5)A
【解析】(1)本题考查汉字书写,要求工整、规范,注意“慈”的书写。(2)莅临是一个汉语词语,读音为lì lín,意思是来到,来临。(3)遮拦:遮挡,阻挡。注意不要写成“栏”。(4)“感动”,意思是思想感情受外界事物的影响而激动,引起同情或向慕;“摇动”,意思是摇摆。结合语境,第一空应填“摇动”,第二空应填“感动”。(5)“飘然莅临人间”中“飘然”修饰“莅临”,“莅临人间”是动宾短语,所以在“飘然”后断开;“你是荷叶”中“你”是主语,所以在其后断开。故选A。
2.【答案】(1)独怆然而涕下 (2)隔江犹唱后庭花 (3)可怜夜半虚前席 (4)政入万山围子里 会当凌绝顶 一览众山小
【解析】注意背诵熟练的同时也要着重记忆一些易写错的字,如“怆”“犹”“虚”“政入”“凌绝顶”等。平时除了要注重对于古文的背诵、理解与积累,也要注意对诗歌大意和情感的掌握。
3.【答案】示例:聆听先哲教诲 感悟人生真谛。
【解析】本题考查学生拟写主题语。拟写主题语,一定要突出,语言简洁。结合材料“许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉,对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语,可以使灵魂得以烛照,使智慧得以开启。”还要根据题干要求“写出字数相等的上下两句”拟写。示例:学先哲智慧,悟人生万象。
4.【答案】示例:吴芸同学的朗诵,让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。作为中华儿女,我们内心充满豪情,为祖国而骄傲,因为我们都有一样赤诚的中国心。下面请欣赏王涵同学为大家朗诵《我的中国心》。
【解析】本题考查学生拟写串联词的写作能力。串联词就是在文艺演出或主题活动中串联节目与主题、节目与节目或上一环节与下一环节的简短语句。串联词一般有以下特点:承上启下、简明得体、有文采。此题要求为诗朗诵《黄河颂》与《我的中国心》,这两个节目写几句串联词,只要所写语句能够起到承上启下的作用,语言简明得体、有文采即可。示例:吴芸同学的朗诵,让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》,让我们在缠绵婉转中,感受那爱国的依依深情。
5.【答案】我赞同张明敏先生的话。因为我们今天的幸福生活来之不易,是无数先烈抛头颅,洒热血换来的,多唱爱国歌曲,可以让我们牢记使命,不忘自己是一个中国人,为祖国的富强美丽而努力。
【解析】本题考查语言表达。针对“现在唱爱情的歌曲太多,唱爱国的歌曲太少”的情况,表达是否有必要“提倡爱我民族,爱我中华,爱我社会的歌曲”的看法。言之有理即可。如:我赞同张明敏的主张。因为唱爱国歌曲能让我们时刻不忘爱自己的祖国,时刻以自己是中国人而感到骄傲。
6.【答案】示例:祥子是一个性格鲜明的普通车夫,身材高大,年轻力壮,在他身上具有劳动人民许多优良的品质,善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子一贯要强,不安于卑贱的社会地位,但被旧社会摧残压迫,愿望一次又一次破灭。是黑暗的社会制度使祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”。所以说一个人的生存,和当时的社会制度有很大的关系。
【解析】本题考查语言表达的能力。要认真阅读原著,了解内容,梳理情节,把握人物形象,简洁准确表述。示例:祥子来自农村,他老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。他自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。他来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车,结果连人带车被宪兵抓去当壮丁。然后他卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车,结果辛苦攒的钱也被孙侦探骗去。最后虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,但虎妞难产而死,为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。是黑暗的社会制度使祥子的愿望一次又一次的破灭,最终让他失去了生活的信心,变成了麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,吃喝嫖赌,自暴自弃的行尸走肉。所以说一个人的生存,和当时的社会制度有很大的关系。
7.【答案】①急 ②相比 ③年轻 ④喜欢,喜好
【解析】本题考查文言实词。(1)俄而雪骤:不久雪下得大了。“骤”是一词多义:急,迅猛;突然;屡次;使马奔驰。(2)撒盐空中差可拟:跟把盐撒在空中差不多可以相比。“拟”是一词多义:打算;拟定;类似化;模仿;效法。(3)充少孤:王充小时候就失去了父亲。“少”是一词多义:年轻;幼年;副职。(4)好博览而不守章句:王充喜欢广泛地阅读书籍但不死记硬背。“