古诗文真题专练-2021-2022学年八年级上册初二语文【单元金卷】部编版

&!### !-"!通过这些"来使他的心受到震撼&使他的性格坚忍起来&以不 断增长他的才干' !) 分" !."首先从个人角度正面论证磨难与挫折产生的积极作用*!! 分" 然后从反面论证国家安乐无忧&没有经受磨难则会灭亡* !! 分"最后得出本文中心论点%生于忧患&死于安乐' !! 分" !共 $ 分" !0"统治者戒骄戒躁&善于纳谏&知人善任*!! 分"朝中臣子(官吏 坚持法度&全力辅佐*!! 分"有势均力敌的国家或外来的祸患' !! 分"!共 $ 分" !语段#乙$参考译文"%列子说,!气色强盛的人骄傲%力量强 盛的人愤激%不可以和他们谈论道的真谛$ 所以头发没有花白 的人谈论道%必然丧失'道的本意(%又何况施行道呢- 所以自 己愤激%便没有人会来劝告$ 没有人劝告%'他(就孤独没有他 人帮助了$ 贤明的人任用别人%因而年纪老了'治事的能力(也 不衰弱%智力尽了'神志(也不昏乱$ 所以治理国家的困难在于 认识任用贤人而不在于认为自己贤能$" )/"抒发了诗人对英雄无用武之地的抑郁不平之情' !) 分" )!"运用了以小见大的手法' 诗人不从正面写赤壁之战的过程及 其在政治上的影响&而以#二乔$的命运来反映赤壁之战对东吴 政治军事形势的重大影响' #二乔$的命运形象地代表东吴的 命运&以小见大&耐人寻味' !) 分" ))"通过写词人独上金陵城楼&纵目远眺&寒秋凄清&夕阳低垂&江 流无声&营造了一派山河残破(日薄西山的感伤意境' !) 分" )$"抒发了词人沉痛之情&表现出词人渴望收复河山&又因统治阶 级无心抗战而感到无奈' !) 分" )*"清晨&茫茫的大海上&云雾弥漫&波涛汹涌' 海风呼啸&从颠簸 的船舱中仰望天空&天上的银河似乎转动一般*而无数的船帆 在风浪中飞舞前进' !) 分" )+"词人运用比喻的修辞手法&把自己比作大鹏&表达了词人有大 鹏高飞之志&以及对现实的不满和对自由生活的向往' !) 分" ),"略' $$ 古诗文真题专练 一%古诗文默写 !"大漠孤烟直%长河落日圆 )"报君黄金台上意%提携玉龙为君死 $"采菊东篱下%悠然见南山 *"折戟沉沙铁未销 +"!则"素湍绿潭%回清倒影 ,"无可奈何花落去%似曾相识燕归来 -"提携玉龙为君死 ."采菊东篱下%悠然见南山 0"自康乐以来%未复有能与其奇者 !/"沉鳞竞跃 !!"晴川历历汉阳树 !)"日暮乡关何处是 !$"芳草萋萋鹦鹉洲 !*"征蓬出汉塞 !+"几处早莺争暖树%谁家新燕啄春泥 !,"悠然见南山 !-"感时花溅泪%恨别鸟惊心 !."大漠孤烟直 !0"提携玉龙为君死 )/"霜重鼓寒声不起 )!"黑云压城城欲摧 ))"东风不与周郎便%铜雀春深锁二乔 )$"铜雀春深锁二乔 )*"天接云涛连晓雾 )+"似曾相识燕归来 二%文言文阅读 !"!!"同#缺$!空隙&缺口"%!)"冲上!漫上"%!$"逆流而上% !*"飞奔的马 )"!!"如果不是在正午和半夜&就看不到太阳和月亮' !)"水清树荣&山高草盛&有很多趣味' $"'%!解析"'项%!或王命急宣11不以疾也"一句突出的是三峡 夏季水流湍急的特点$ 故选 '$ *"链接材料表现瞿塘峡的凶险*选文第四段表现三峡秋景的肃杀( 凄异' +"!!"高兴的样子%!)"考虑&想到%!$"吃%!*"只&仅 ,"!!"庭院中!的月光"如积水般清明澄澈&!仿佛"有藻(荇交错 其中' !)"苏辙放下筷子叹气&苏轼已经吃完汤饼了' -"'%!解析"'项%苏轼积极乐观地面对被贬后的艰难生活%!大 笑"表现了他的豁达%'项的表述错误$ 故选 '$ ."示例%弟弟&人生中的磨难在所难免' 与其哀声叹气&不如乐观 面对' !只要体现出劝慰弟弟乐观面对挫折的内容&符合语境& 言之有理即可" !语段#乙$参考译文"%苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧 州&藤州之间相遇$ 路边有卖汤饼的人%于是兄弟二人一起买了汤 饼吃$ 汤饼粗陋而难以下咽%苏辙放下筷子叹气%苏轼已经吃完汤 饼了$ 他慢悠悠地对苏辙说,!九三郎%你还想细细咀嚼吗-"说完 大笑着站起来$ 秦少游听说这件事后%说,!这是东坡先生/喝酒只 是润湿嘴巴0罢了$" 0"!!"真正&确实%!)"标准&准则%!$"同#披$&披散%!*"于 是&就 !/"!!"!他们"一发怒诸侯都害怕&!他们"安静下来&天下便太平 无事' !)"聪明贤哲的人&不受外界事物的束缚&能够随世俗的变化而 改变' 或者%圣人不拘泥于外物&能够随时势变化改变!自己"' !!" "大丈夫要讲仁德&守礼法&做事合乎道义' !无论得志与否& 都不能放弃自己的原则' #不能被富贵(贫贱(威武这些外部 因素所迷惑(动摇(屈服' !)"不得志&独行其道%舍生取义!舍生而取义者也" 示例一%文天祥拒绝高官厚禄的诱惑&誓死不降元'