第五单元 贝壳之歌 教案-2020-2021学年音乐三年级下册-人教版

教 案 NO：23 课 题 贝壳之歌 授课时间 主备教师 课型 音乐剧 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 乐于与同学合作合唱歌曲《贝壳之歌》。 过程方法 在合唱过程中能够注意两个声部的均衡与和谐。 情感态度价值观 激发学生对音乐的热爱之情。 教学 重点 学唱歌曲 难点 关键 二声部的和谐、均衡 学情 分析 《贝壳之歌》是一首荷兰的三拍子二声部合唱歌曲。歌曲旋律流畅，充满童趣。和声效果十分动听，表现了儿童心中大海活泼可爱的形象。在学唱歌曲前 ，对学生进行三度、五度的和声练习，训练学生唱准自己声部的同时学会聆听其他声部，感受三度、五度和声的美妙。，为学唱歌曲打下基础。 教学准备 课程资料 课件、钢琴、教材 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、组织教学 1、学生律动进教室。 2、师生问好。 二、导入 学生分成两个声部做和声音程合唱练习，注意音准和两个声部的声音和谐。 三度和声练习： 1 2 3 | 4 5 6 || 1 2 1 | 2 3 4 || 五度和声练习： 2 - - | 5 - - || 2 - - | 1 - - || 三、学唱歌曲 1、学生聆听老师范唱高声部，初步了解歌曲的内容和情绪。 2、学生看谱听音乐，数一数歌曲有几个乐句。 3、学生挥拍视唱歌谱，要用有弹性的声音演唱，做到四小节一换气。 4、学生随琴边演唱歌谱边用手画出旋律线的走向。 5、老师提问：这首歌曲的旋律起伏大吗？演唱时的力度应该怎样处理？ 6、学生随琴演唱歌谱，注意随着旋律的起伏做力度变化。 7、学生试着随琴演唱歌曲的两段歌词，注意一字多音处的时值和音准，以及咬字清晰。 8、学生聆听录音，听辨演唱形式。 9、学生视唱低声部歌谱，注意音准。 10、师生合唱两声部歌谱，老师唱高声部，学生唱低声部。 11、两个声部分别请