讲义1.1 区域及其类型-【探究课堂】2021-2022学年高二地理同步课件和讲义（湘教版2019选择性必修２）

讲义１.１ 区域及其类型 【课程标准】 ２.1结合实例，说明区域的含义及类型。 【核心素养】 人地协调观：能够结合现实中区域重新划分的案例，从人地关系的角度，分析人类的产业活动对区域变动的影响，理解区域存在动态性的特征。 　　综合思维：能够对现实中的区域划分实例从要素综合、时空综合、地方综合的角度，对区域划分的变动进行系统的解释。 区域认知：能够分析区域的相关资料，为行政区域的变动、新型经济区域的设立、特殊文化区域的存在等提供科学的解释；能够比较全面地评析某一区域划分的利弊，提出较为合理的区域划分建议。 　　地理实践力：能够独立运用地理信息技术及相关资料，规划不同的区域划分体系；能够查阅相关文献，运用时空思维，对某一现实区域的发展变化进行合理解释；能够结合已有资料，对现实区域划分中存在的问题提出建议，在地理实践中表现出较强的行动能力。 【主题探究】 从自然地理环境来看，我国主要地域差异包括：纬度和海陆分布等地理位置的差异，地势轮廓及新构造运动的差异，气候主要特征的差异，自然历史演变的主要差异，人类活动对自然界的影响以及开发利用和改造自然方向的差异。根据这些差异，将全国分为东部季风区、西北干旱区和青藏高寒区三个自然大区。又基于温度、水分的组合情况，以及三个自然大区各自的主导地域分异因素，将全国划分为七个自然地区。 1. 说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面？ 【参考答案】纬度和海陆分布等地理位置的差异、地势轮廓及新构造运动的差异、气候特征的差异、自然历史演变的差异、人类活动与开发利用和改造自然方面的差异。 2. 在我国三个自然大区的基础上，每个自然大区又划分为若干个自然地区。想一想，其划分的主导因素分别是什么？ 【参考答案】温度、水分的组合情况。如东部季风区又可以划分为华南湿润热带地区，华中、华南湿润亚热带地区，华北湿润、半湿润暖温带地区，东北湿润、半湿润温带地区，这四个分区既有温度的差异(从热带到亚热带再到暖温带、温带)，又有水分的差异(从湿润区到湿润半湿润区)。 3. 你家乡属于哪个自然大区和哪个自然地区？描述其自然地理特征。 【参考答案】杭州属于东部季风区中的华中、华南湿润亚热带地区，自然地理特征是地处长江三角洲南沿和钱塘江流域,属于亚热带季风气候,地势低平,河网密布,以水稻土为主，物产丰富,具有典型的“江南水乡”特征。 【基础知识】 一、区域的特征 　　1.区域：区域是地球表面一定的空间范围。地理学中的区域还是一种空间思维，通过区域认知，人们实现对地球表面复杂多样性的认识、理解，并找出规律。 2. 区域地理学：区域地理学是研究具体地区地理环境的结构、特征、发展变化，以及区域分异和区际联系的地理学科。区域地理学注重人地关系的研究，不仅揭示地理环境本身的自然特征，而且考虑社会、经济、历史等因素，探究人类活动与地理环境的相互影响和作用机制。 区域地理学的研究成果，在制定经济社会发展规划、合理开发利用自然资源、解决生态环境问题等方面，都具有重要价值。 ３.区域的基本特性： (1)区域整体性 ①含义：指区域内各要素相互作用、相互影响构成一个整体，所占据的空间就是该区域的范围。 ②区域要素： 自然地理要素：地质地貌、气候、水文、生物、土壤等。 人文地理要素：人口、社会、经济、文化、历史等。 (2)区域差异性 ①含义：指区域之间的差异，每个区域都有自身的特性，既来自区域内各要素，也来自区域整体。 ②特点：区域之间的差异是绝对的，共性是相对的。 (3)区域开放性 ①含义：指一个区域与其他区域发生的各种联系。 ②特点：区域的开放性不断提高，与外界的交流联系日益广泛。 (4)区域动态性 ①含义：指区域的类型和范围是可以变动的。 ②特点：区域种类日益丰富，区域的范围和边界随之发生变化。 ４.区域特征分析五步法： ５.区域特征及对人类活动的意义： 二、区域的类型 　　1．区域类型的划分 　　(1)按指标划分 　　①单一指标：自然区域有高原区、雨林区、季风区等；人文区域有人口密集区、经济发达区、稻作农业区等。 　　②多重指标：东亚文化区、欧美文化区。 　　(2)按某种内在关联特点划分——功能区：如国际自由贸易区、大都市。 (３)按空间尺度大小划分 ①大尺度的区域：如大洲、大洋； ②中小尺度不同层次的区域：市、县、乡、村。 (４)按区域性质划分：主要有自然区域、行政区域、经济区域和文化区域等。 ２．区域类型 (１)自然区域 ①概念：指一定范围内各自然地理要素（地貌、气候、水文、生物、土壤等）具有相对一致性的区域； ②举例： 综合自然区：自然大区、自然地区、自然区； 部门自然区：地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区、动物区。 自然大区：我国的东部季风区、西北干旱区、青藏高寒区； 典型的自然区：大兴安岭针叶林区、华北平