【精品备课包，课件+教案+练习+素材】四年级下册英语-Unit 3Travel Plans lesson 1人教新起点

人教新起点英语四年级下第一课时教学设计 课题 Travel Plans (1) 单元 3 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能够听懂、会说sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语，能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律，认读和识记单词。 ②能和同学用We can …初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。 3.过程与方法目标：能够通过课堂交流，了解在风景名胜所能从事的活动，拓展视野。 4.情感态度与价值观目标：能够根据实际情况， 选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。 重点 ①能够听懂、会说sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语，能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律，认读和识记单词。 ②能和同学用We can …初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。 难点 能和同学用We can …初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Warming. 1. 教师出示图片，问Where do you want to go? 引导学生回答I want to …提高学生的学习兴趣并导出新课。 2.教师出示图片说: Andy and Lily are enjoying the pictures. What places are they? Have you ever been to these places for travelling? 用 学生所喜欢的旅游景点开头，提高了学生的学习兴趣。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 二、Let’s learn 1. T出示图片，听录音学习travel，学生跟读。 T：They like travelling.. 学生跟读。 2. 同法学习sea, ski, eat seafood, the Great Wall, West Lake, row a boat, take phones, visit the Mogao Caves. 三A game 将图片与相应的英语连线。 四.Look, listen and repeat. 1.教师出示图片，然后让学生根据所给的图片说出其相应的英语。 2.老师播放录音，学生认真听，并跟读。 3.老师出示图片说: 同学们看到这些地名，会联想到什么呢？然后出示图片Sanya, Harbin, Beijing, Dunhuang, Hangzhou.学生踊跃发言并说出在不同地方想要做的不同的事情，从而巩固了单词和短语。 4.I’m a guider!老师出示几个景点或城市的图片，让学生选一两处喜欢的景点或城市用英文介绍，要加入自己对景点的描述，最后在全班以导游身份介绍该景点或城市 5.老师出示课本上的图片说Look at the pictures. What are they talking about? 然后出示他们的地话内容。 五. Let’s play 1.明确活动要求，请学生听录音并认真观察图片，理解游戏的内容。 2.教师播放课文视频，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！ 3.Read and act. 表演我最棒！ 小组合作: A. 两人一小组 B. 根据剧本分角色练习 C. 适当加上一些动作辅助表演 六.Let’s write. 书写之前，老师先让学生练习说句子，一方面可以关注学生的语言错误，及时纠正，另一方面学生可以准备好写什么内容 老师在黑板上示范写句子，可以让学生伸出手指书写，关注书写习惯，如：字母占格、笔顺等 七、Practice 1.选择正确的答案。 2.英汉互译及按要求写单词。 八、Summary 1.单词与短语：sea, ski, take phones, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, the Great Wall, row a boat. 2.句型： We can row a boat on West Lake. 九、Homework 1.将下列单词和短语抄写五遍：sea,