【精品备课包，课件+教案+练习+素材】四年级下册英语-Unit 2 Cites let’s spell﹢let’s check人教新起点

人教新起点英语四年级下第四课时教学设计 课题 Cities (4) 单元 2 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ow, oa的发音规律，并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词。 ②能够借助图片理解新单词的词义，并利用发音规律拼读新单词，进而基本能够做到“听词能写，见词能读”。 3.过程与方法目标：能初步在语境中运用本单元的重点词汇和功能句。 4.情感态度与价值观目标：能够说唱本课的小韵文，感受英语的韵律。 重点 1 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ow, oa的发音规律，并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词。 ②能够借助图片理解新单词的词义，并利用发音规律拼读新单词，进而基本能够做到“听词能写，见词能读”。 难点 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ow, oa的发音规律，并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Review Missing game. 学生快速说出消失的单词或短语。 2. Say and learn T出示图片问How can I get there? You can … 然后让学生根据图片说句子，以达到复习巩固所学句型的目的。 Where is the sports centre? It is on King Street. How can I get there from the hotel? Go straight and turn left at the first crossroads. What can you do there? I can play ball games and swim there. 能够说出单词和短语。 两人一组练习句型。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 三、Let’s learn 1.T出示图片，领读学习单词snow，学生跟读，并注意ow在单词中的发音。 T：The snow is so white. 同法学习window, yellow, boat, coat, goat. 四.Listen, point and repeat. 1.教师播放录音，学生跟读，提醒学生注意ow, oa在单词中的发音，要发音准确。 2. 播放视频，学生跟读。 五.Read aloud. Then listen and check. 1.学生练习完拼读后，请他们按照拼读规律的方法，大声拼读B项八个单词。 2.学生听B项录音，全班朗读单词，然后老师让学生自己读一读这几个单词。 3.从每组中找出与其它两个发音不同的单词。 六. Listen and write. 教师播放录音，学生认真听，然后根据图片将听到的单词写在横线上。老师再次播放录音，学生跟读句子，学生自己大声朗读句子。 七. Listen and repeat. 教师播放小韵文，学生欣赏，整体感受节奏和韵律；老师再次播放录音，学生认真听，并圈出文中含有字母组合ow, oa的单词。 教师播放视频，学生跟读，注意语音语调。 八. Read and fill in the blanks. 1.让学生阅读小语段，并要B项所给的城市地图将小语段内容补充完整。 2.老师留给学生一些时间，让学生在小组内交流他们补充的内容。 3.学生完成填写任务后，可以让学生自己大声朗读B项的小语段，训练学生的朗读能力。 4老师讲解：a map of my city(a picture of my family) Like to do sth.是偶尔一次的爱好; like doing sth.表示喜欢经常做一件事情。 5.Let’s learn. 知识解析like doing sth与like to do sth的区别 学生自己大声朗读 和同伴分角色读 小组内齐读 九.Look and read 学生能快速说出图片的英语。 十、Practice 1.选择正确的答案。 2.根据要求完成句子。 十一、Summary 1.单词与短语: snow, window, yellow, boat, coat, goat, like to do sth. a map of my city. 2.句型： There is a goat next to the window. This is a map of my city. 3.掌握ow, oa在单词中的发音规律. 十二、Homework 1.将下列单词和短语抄写五遍：snow, window, yellow, boat, coat, go