【配套，表格式】四年级下册英语教案-Unit 1My Neighbourhood Let's spell＋Let's check人教新起点

人教新起点英语四年级下册课时教学设计 课题 My Neighbourhood (4) 单元 1 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ai, ay的发音，总结其发音规律。 ②能够借助图片理解新单词的词义，并利用发音规律拼读新单词，进而基本能够做到“听词能写，见词能读”。 3.过程与方法目标：能够在日常情境中使用单词进行有关问路方面的问答。 4.情感态度与价值观目标：能够说唱本课的小韵文，感受英语的韵律。 重点 1a 够借助熟悉的旧单词感知字母组合ai, ay的发音，总结其发音规律。 ②能够借助图片理解新单词的词义，并利用发音规律拼读新单词，进而基本能够做到“听词能写，见词能读”。 难点 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ai, ay的发音，总结其发音规律。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Let’s sing. 老师播放歌曲Rain, rain, go away. 学生跟唱。 2. Lead- in. Let’s spell. 学生能根据图片读出单词。 会跟唱歌曲 能够根据图片读出单词。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 三、Say and learn 1.T出示图片，领读单词train，学生跟读，并注意ai在单词中的发音。 T：I often visit my grandparents by train. 同法学习rain, mail, say, day, May. 四.Listen, point and repeat. 1.教师播放录音，学生跟读，提醒学生注意ai, ay在单词中的发音，要发音准确。 2.总结规律：ai(ay)--/ei/ 3.老师播放视频，学生跟读。 4. Try to read. 让学生根据ai, ay的发音规律读出下列单词。 五. Read aloud. Then listen and check. 教师播放录音，学生认真听，并跟读，注意发音要准确。 六.Listen and write. 1.教师播放视频，学生认真听，然后根据图片将听到的单词写在横线上。 七.Listen and repea