第四单元 阿西里西 教案-2020-2021学年音乐二年级下册-人教版

教 案 NO：14 课 题 阿西里西 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能用欢快的声音演唱《阿西里西》，做到吐字清晰，并能背唱。 过程方法 能感受《快乐的牧羊人》欢快的情绪，并能分辨领唱、齐唱、合唱的演唱形式。 情感态度价值观 激发学生对少数民族音乐的热爱之情。 教学 重点 能边演唱边做声势或能跟着老师学跳几个彝族舞蹈的简单动作。 难点 关键 动作舒展、协调 学情 分析 《阿西里西》是一首彝族儿童歌曲。这是一首唱游歌曲，演唱时，可以两个人手搭桥洞，其他人边唱边通过桥洞。《快乐的牧羊人》是一首牧羊歌曲，是用蒙语演唱的，虽然学生听不懂歌词，但从音乐的旋律中就能感受到欢快、活泼的情绪了。 教学准备 课程资料 课件、钢琴、教材 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、组织教学 1、学生听音乐律动进教室。 2、师生问好。 二、发声练习 1 2 3 4 | 5 - | 5 4 3 2 | 1 - || 呜 三、复习歌曲 1、学生随琴齐唱歌曲《老牛和小羊》。 2、教师指出不足之处学生练习。 3、采用多种形式演唱歌曲。 四、歌曲导入 1、教师播放《阿西里西》，引导学生分辨歌曲欢快、活泼的情绪。 2、复听歌曲。引导学生听辨歌曲中唱了什么内容。 五、学唱歌曲 1、教师翻唱歌曲，学生熟悉旋律。 2、教师弹奏第一、第二小节，学生听唱，唱出唱名。 3、教师指导学生看谱视唱第三、第四小节，然后完整演唱第一乐句。 4、教师教唱第二乐句。 5、学生完整演唱第一乐段歌谱。 6、采用师生接唱的方式学唱。 7、学生完整演唱第二乐段的歌谱。 六、完整演唱歌曲 1、教师指导学生唱足二分音符的时值，四小节一换气。 2、学生完整演唱歌曲。 七、表现歌曲 1、教师引导学生设计不同的力度演唱。 第一乐句用中强力度演唱。 第二乐句要唱得连贯。 第三乐句要唱得轻巧一些。 第四乐句回到中强的力度演唱。 2、加入声势或游戏表现 按教科书的设计加入声