第三单元 老牛和小羊 教案-2020-2021学年音乐二年级下册-人教版

教 案 NO：12 课 题 老牛与小羊 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、 乐于与他人合作演唱《老牛与小羊》。 2、能以多种形式演唱歌曲《老牛与小羊》。 过程方法 能够听辨音的高低，感受老牛与小羊叫声的旋律特点。 情感态度价值观 教育学生要热爱、保护小动物。 教学 重点 准确演唱歌曲 难点 关键 二声部的音准 学情 分析 歌曲《老牛和小羊》中老牛和小羊的叫声分别用固定的动机表现，增添了歌曲的趣味性，引发学生的学习兴趣。 教学准备 课程资料 课件、钢琴、教材 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 1、 组织教学 1、学生听音乐律动进教室。 2、师生问好。 2、 发声练习 1、 教师出示发声练习谱： 5 1 5 1 |2 2 1 | 师： 一群 小羊 咩咩 叫 生： 2 2 1 | 2 2 1 | 2 2 | 1 -|| 咩咩叫 咩 咩 叫 咩 咩 叫 6 1 6 1 | 6 6 5 | 师： 一群 老牛 哞哞 叫 6 6 5 | 6 6 5 | 6 6 | 5-|| 生： 哞哞 叫 哞哞 叫 哞哞 叫 2、 师生练习演唱，做扩展音域的移调练习。练习过程中指导学生唱“咩”时，声音位置高一些，气息要控制好，声音要有共鸣。 3、 学唱歌曲 1、 完整聆听歌曲《老牛与小羊》。 提问：感受歌曲的音乐情绪、速度是怎样的？ 学生发言： 2、 再次聆听，熟悉歌曲旋律。 3、 让学生模唱老牛与小羊的叫声。 4、 学唱单声部旋律。 （1）、教师指导学生模唱老牛的叫声。 （2）、教师指导学生模唱小羊的叫声。 （3）、教师出示歌谱，学生模唱老牛、小羊的叫声，师生共同合作演唱歌曲。 （4）、学生练唱第二声部。 三、练习合唱 1、练习合唱声部 教师指导学生在唱准自己声部的同时，要注意倾听其他声部的声音，两个声部的声音应保持和谐、统一。 3、 学生完整演唱 四、表现