【精品备课包，课件+教案+练习+素材】一年级下册英语-Unit 2 Room Lesson 2人教新起点

人教新起点小学英语一年级下册 Unit 2 Room Lesson 2 教学设计（P13） 课题 Unit 2 Room Lesson 2 单元 第二单元 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够进一步复习上一节课学过的六个单词：light, bed, door, box, near, behind。 2、能够在情境中学习句型：What’s in / on / behind the ________? A _______. 3、能够完成课本P13 Let’s play 的活动。 二、语言知识 1、能够了解英语中“调查某物所在位置”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够进一步复习上一节课学过的六个单词：light, bed, door, box, near, behind。 2、能够在情境中学习句型：What’s in / on / behind the ________? A _______. 3、能够完成课本P13 Let’s play 的活动。 难点 1、能够在情境中学习句型：What’s in / on / behind the ________? A _______. 2、能够完成课本P13 Let’s play 的活动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P12的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习已经学过的一些核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：light, bed, door, box, near, behind。 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。 Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。 Look and answer 教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生看图片，回答老师的问题。 学生看图片，回答老师的问题。 初步学习本节课的核心句型： What’s in / on / behind the ____? A ______. Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求、课本P13 Look, listen and repeat 的图片和 句型，要求学生看图片，学习课文内容。 学生看图片，学习课文内容。 能够在情境中学习句型： What’s in / on / behind the ____? A ______. Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P13 Look, listen and repeat 的图片和句子，逐一朗读句子，要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，朗读句子。 学生看课件，朗读句子。 认读句子，锻炼认读能力。 Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生打开课本P13，两人一组，针对图片，进行问答活动。 学生打开课本P13，两人一组，针对图片，进行问答活动。 能够完成课本P13 Let’s play 的活动。 Time for exercise 教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 在练习中巩固本节课的核心内容。 Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系