【精品备课包，课件+教案+练习+素材】一年级下册英语-Unit 1 Classroom Lesson 2人教新起点

人教新起点小学英语一年级下册 Unit 1 Classroom Lesson 2 教学设计（P5） 课题 Unit 1 Classroom Lesson 2 单元 第一单元 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够进一步复习上一节课学过的六个单词：in, on ,under, desk, chair, blackboard。 2、能够在情境中学习句型：Where is the ______? It’s in / on / under the _______. 3、能够完成课本P5 Do and say 的活动。 二、语言知识 1、能够了解英语中“询问与回复事物所在地点”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够进一步复习上一节课学过的六个单词：in, on ,under, desk, chair, blackboard。 2、能够在情境中学习句型：Where is the ______? It’s in / on / under the _______. 3、能够完成课本P5 Do and say 的活动。 难点 1、能够在情境中学习句型：Where is the ______? It’s in / on / under the _______. 2、能够完成课本P5 Do and say 的活动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习已经学过的一些核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇： in, on ,under, desk, chair, blackboard。 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 进一步巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。 Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。 进一步巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。 Listen and do 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生听指令，做动作。 学生听指令，做动作。 （1）能够在情境中复习句型：Put your ________ in / on / under the _______.（2）进一步复习词汇，锻炼听的能力。 Watch and learn 教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Look, listen and repeat 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，初步学习课文内容。 学生看视频，初步学习课文内容。 能够在情境中学习句型：Where is the ______? It’s in / on / under the _______. Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Look, listen and repeat 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。 学生看视频，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P5 Look, listen and repeat的文字内容，要求学生打开课本P5，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P5，全班同学共同朗读课文内容。 认读课文内容，锻炼认读能力。 Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生看图片，自问自答。 学生看图片，自问自答。 巩固句型： Where is the _____? It’s in / on / under the _______. Do and say 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生两人一组，将文具放在不同的位置，互问互答。 学生两人一组，将文具放在不同的位置，互问互答。 能够在情境中巩固句型： Where is the _____? It’s