第二单元 柳树姑娘 教案-2020-2021学年音乐一年级下册-人教版

教 案 NO：8 课 题 柳树姑娘 授课时间 主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能用优美、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。 过程方法 用听唱法学唱歌曲，设计不同的动作参与歌曲表现。 情感态度价值观 感受音乐的美，并能用自己的方式参与表现这种美。 教学 重点 学唱歌曲，并表现出四三拍韵律。 难点 关键 准确演唱歌曲并能编创动作参与表现 学情 分析 指导学生演唱歌曲时，要围绕歌曲的旋律特点来进行，应采取学生易于理解和接受的方式，让学生知道怎样演唱声音才是连贯、优美的，怎样演唱声音才是轻快、有弹性的，经过反复练唱，让学生记住这种演唱的感觉，以促进学生歌唱技能的提高。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、听《小雨沙沙沙》律动入室。 二、创设情境： 创设表现春风唱歌的情景，进行发声练习。 教师用“呜”演唱第一~第八小节旋律，模拟春风的声音，学生模仿演唱应要求唱的轻柔、连贯。 教师带唱时，可向左右摆动身体，表现三拍子的韵律特点。演唱时以教师带唱为主要形式。 三、感受三拍子 1、 复习 × × | × —| × × × | × — — | 让学生对比两种不同的节拍。 2、用× × × | × — — | 为歌曲伴奏。 让学生熟悉歌曲《云》的旋律。 3、你能用生活中的声音来表现三拍子的节奏吗？ 进一步巩固新授节奏 四、歌曲教学 1、聆听歌曲： 熟悉歌曲旋律，用动作感受四三拍的韵律特点。 提问：乐曲中表达了什么内容？ 3、请同学们用三拍子为歌曲伴奏。 4、学习歌曲。 学生在学习演唱歌曲时，教师可以范唱给学生听，让学生学习和模仿，以便准确掌握歌曲。 5、学唱歌曲： 教师介绍歌曲节奏，并带领学生手画三拍子，哼鸣全曲。 师生根据节奏进行歌词接龙教师教唱歌曲，学生跟教师琴声学唱。学生分组演唱，教师指导。 表现歌曲： 教师将歌曲的第一~第八小节设计成简易合唱。即在演唱第一~第八