第二单元 春之歌 教案-2020-2021学年音乐一年级下册-人教版

教 案 NO：7 课 题 春之歌 授课时间 主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能认真聆听乐曲，感受乐曲的意境。 过程方法 学生以小组学习的方式，在音乐活动中能充分发挥自己想象力。 情感态度价值观 在综合活动中，体验大自然带来的愉悦心情。在活动中学会与同伴互相协作，学生学会合作学习。 教学 重点 能独立或与同学合作合作，配乐朗诵《春天在哪里》 难点 关键 在音乐活动中能充分发挥自己想象力。 学情 分析 这首乐曲对一年级的学生来说，如果仅靠聆听体验不会有很好的教学效果。所以在欣赏时，应根据一年级学生的生理与心理特点，设计一些问题或让学生参与到音乐活动中，让学生能充分聆听、感受并参与音乐表现。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资料 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、组织教学 学生听音乐进教室，师生问好，学生就坐。 二、基础训练 1、 发声练习：练唱音阶上行、下行。 2、 听音模唱训练。 三、复习器乐沙锤的使用方法 1、教师拿沙锤问同学们，你们知道这叫什么吗？ 2、教师教给学生使用的方法。 3、教师边演示，边让学生观察使用方法。 4、找几名学生来做一做。 5、尝试为学过的歌曲伴奏。 四、欣赏《春之歌》 1、 你会唱或者是听过哪些关于春天的歌呢？ 师：小朋友们，请你和老师们一起来欣赏一段画面，请你们听听里面都有什么声音。 引导学生说出：小河流水、小鸟的叫声、雨声…… 师：哪些小朋友能够模仿自然界的声音来告诉大家，你在春天里听到了哪些声音，看谁模仿的最像！ 学生自由模仿，教师鼓励启发。 师：美丽的春天、美丽的大自然，你喜欢春天吗？春天来到时你是怎样的心情？ 2、欣赏乐曲： 教师播放乐曲，学生聆听、感受钢琴独奏曲《春之歌》。 设问：这首乐曲是用什么乐器演奏的？ 引导学生感受乐器的音色，并认识所听到的乐器。 再次聆听，感受：这首乐曲带给你怎样的感受？ 教师简要介绍乐曲，出示乐曲名称。 教师：乐曲的旋律线非常的美，你能试着画出来吗？ 反复播放，学生随音乐画旋律线。 完整聆听