【生字详解】部编版四年级语文上册·第9课 古诗三首

9.古诗三首·生字详解 【要求】 1.明确生字部首、结构、笔顺 2.弄清生字源流 3.通过识记生字加深对课文的印象 暮mù 【部首】日 【结构】 上中下 【文字源流】“暮”指傍晚。暮的本字是“莫”。甲骨文、金文甚至小篆都是“日”(太阳）落入草木丛中的情景。古人没有地球围绕太阳转的概念，仅凭眼睛看到的日出日落现象，认为太阳每天从草丛或水边升起，就造出一个“朝”字(详见“朝”释)；又看到太阳傍晚落人草丛和树林中便造出个暮(莫）字。甲骨文(4)是在暮字下边加一只鸟形，犹如一幅“日落草兮鸟归林”的《夕阳图》。汉隶书(《孔彪碑》）将篆书笔画拉平取直，完全失去象形字的特征而成为今文。后又加“日”字成“暮”，遂与“莫”分道扬镶。 【常用词组】暮色、暮古、暮三朝四 【课文原句】《暮江吟》 吟yín 【部首】口 【结构】左右 【文字源流】形声字。口表意，像张开的口形，表示开口呻吟；今(jin)表声，其形像口朝下发声。本义是呻吟。转指吟诵。 【常用词组】吟诗、吟写、吟僧 【课文原句】《暮江吟》 题tí 【部首】页 【结构】半包围 【文字源流】会意字。从(页），页本指头；从是，是有正义，表示额处在头的正面。题简化为题。本义是额头。引申为题目。 【常用词组】《题西林壁》 侧cè,zè,zhāi 【部首】亻 【结构】左中右 【文字源流】如果从小篆以后的字体看，“侧”字从“人”、“则”声，似乎可成定论。但是，金文却显示字的中间是一个大鼎，两侧有两个人，正是“旁边”的意思。后来“鼎”变成“贝”，右侧“人”成了“刀”。 【常用词组】侧头、侧入、侧卧 【课文原句】横看成岭侧成峰 峰fēng 【部首】山 【结构】左右 【文字源流】形声字。山表意，其形像山峰；夆(feng)表声，夆有相逢义，表示峰高与云天相逢。本义是山峰。 【常用词组】峰会、峰岚、峰回路转 【课文原句】横看成岭侧成峰 庐lú 【部首】广 【结构】半包围 【文字源流】形声字。广表意，金文形体像棚舍；盧(卢l6)表声，卢是竹篾、柳条编成的器具，比较粗糙，表示田间临时搭起的棚舍较简陋粗糙。简体字从广、户(ha)声，户本指单扇的门，也指住户。本义指农忙季节在田野里临时搭建的棚舍。引申指简陋的房屋。 【常见词组】庐局、庐山、庐山高图 【课文原句】不识庐山真面目 缘yuán 【部首】纟 【结构】左右 【文字源流】“缘”字本义为衣服的边饰，是