【精品备课包，课件+教案+练习+素材】六年级下册英语-Unit 4 Free time lesson2人教新起点

Unit4.Free time第二课时教学设计 课题 Free time 单元 4 学科 英语 年级 6 学习 目标 知识与技能目标：能初步听懂，会说，会读 have a picnic/watch TV/visit a museum 用所学句型进行口语表达 What do/does…do on weekends? 过程与方法目标：正确理解课文， 能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。 情感态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。 重点 能初步听懂，会说，会读单词 have a picnic/watch TV/visit a museum 难点 学会用下列句型进行口语表达。 What do/does…do on weekends? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Greetings. 2.Let’s review. 3.Sing a song. 配合完成对话 热身活动 讲授新课 1. 教学单词：教师点击鼠标，引出新单词。 have a picnic/watch TV/visit a museum 教师范读，学生跟读。 新单词游戏，找哭脸，巩固操练新单词 Listen and number Let’s talk Learn the text. Answer the questions. 1. What does Tina usually do on weekends? 2. What chores does Tina do on weekends? 3. What does Tina do for fun with her family on weekends? 4. What is Tina going to do this weekend? Write about your weekend according to Tina’s weekend Let’s write Ask and answer Listen to the text. 跟读 做出答案 围绕课文设计教学活动，加深对课文的记忆 小组合作，增进团队意识 Step 2:Drills: Make a plan and share it with your partner. 教师点击鼠标。 Step 3 Do some exercises. Summary 能初步听懂，会说，会读单词及字母 have a picnic/watch TV/visit a museum 用所学句型进行口语表达 What do/does…do on weekends? 游戏操练句型。 鼓励学生进行口语表达 课堂小结 本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生运用所学句型进行口语表达。增强其学习英语的自信心，寓教于乐，鼓励学生多与人交流，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。 板书