【精品备课包，课件+教案+练习+素材】六年级下册英语-Unit 2 All around me第一课时人教新起点

Unit 2.All around me 第一课时教学设计 课题 My summer holiday 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六年级 学习 目标 知识与技能目标：掌握新词： 能初步听懂，会说，会读单词public library/art gallery/Queen’s Park art gallery/coffee shop/post office用所学句型进行口语表达There is /are… 过程与方法目标：能够在日常情境下使用句型表达。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握新词the Great Wall,theTian’anmen Square,the Palace Museum，用句型表达 难点 will在一般将来时态的用法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Greetings. 2. Let’s review. 3. Let’s sing a song 配合完成对话。 热身活动。 讲授新课 1.Vocabulary (1) Look at the pictures. (2) Listen and repeat the phrases. (3) Try to make sentences to describe them play games to practice the words public library/art gallery/Queen’s Park art gallery/coffee shop/post office 2.Answer the questions: 1.Is there a little lake in Tronoto? 2 Is there a bank next to the cinema? 3 Where is the library? 4 Where is the police station? Game Make conversations Talk about your neighborhood 3. Add-activities  Make a sentence There is a restaurant There is a big lake My favorite library is there It’s near the park 4. Summary 根据板书复述今天学习的内容: Unit 2. All around me public library/art gallery/Queen’s Park art gallery/coffee shop/post office 用所学句型进行口语表达There is /are… 学习词组。 听录音，模仿语音语调。 听录音并判断。 根据理解给图片排序。 分角色扮演故事。 完成表演游戏。 回忆所学，总结知识。 根据图片直观理解。 课文的句型学习和正音。 讲练结合。 合作促理解。 游戏与问答相结合。 系统化学习，加深掌握。 承前启后，为下节课做准备。 课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学生使用英语进行有关暑假的问答的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。 板书 Unit 2. All around me public library/art gallery/Queen’s Park art gallery/coffee shop/post offic ·第 2 页 （共 2 页） $ Unit2.All around me第一课时习题 1、 选出不同类单词。 （ ）1. A. is B. are C.be （ ）2. A.went B. visited C.go （ ）3. A.her B. you C. she （ ）4. A.a B. an C. the （ ）5. A.how B. where C.do 二．根据图片选择。 ( )1.public library. A. ( )2. coffee shop B. ( )3. Queen’s park. C.