【配套，表格式】六年级下册英语教案-Unit 2 All around me第四课时人教新起点

Unit2.All around me第四课时教学设计 课题 All around me project time 单元 2 学科 英语 年级 6 学习 目标 知识与技能目标：能初步听懂，会说，会读单词light/window/bed/desk/chair/bookshelf 学会用下列句型进行口语表达。 Where is/are…? 过程与方法目标：正确理解课文， 能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。 情感态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。 重点 能初步听懂，会说，会读单词 light/window/bed/desk/chair/bookshelf 难点 学会用下列句型进行口语表达。 Where is/are…? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Greetings. 2.Let’s review. 3.Sing a song. 配合完成对话 热身活动 讲授新课 1. 教学单词： light/window/bed/desk/chair/bookshelf 教师点击鼠标，引出新单词。 教师范读，学生跟读。 新单词游戏，打开降落伞，巩固操练新单词 单词游戏，苹果树 Watch the video Read and talk Where’s Ted’s desk? Where is Ted’s light? Where is Ted’s chair? Where is Ted’s bed? Let’s make Your bedroom. Another room in your home. Your class room. The art or music room in your school Role play Talk about your home Listen to the text. 跟读 做出答案 游戏教学，增强学习趣味性 鼓励学生进行口语表达，提高交流能力 Step 2:Drills: Make a conversation where on your bag… Step 3 Do some exercises. Summary 单词light/window/bed/desk/chair/booksh