专题11 生物的变异与育种-2022年高考生物一轮复习热点专题精练（北京专用）

专题11 生物的变异与育种 1．（2010·北京东城·高三）粗糙型链孢霉是一种真核生物，繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子。合子进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子。已知孢子大型（R）对小型（r）为显性，黑色（T）对白色（t）为显性。下图表示粗糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙述正确的是 A．若不考虑变异，abc的基因型相同 B．图中c的染色体数目与合子相同 C．图示整个过程中DNA复制一次，细胞分裂两次 D．①②过程中均有可能发生基因突变和基因重组 【答案】A 【解析】 abc的基因型都为Rt（不考虑突变），A正确；c中染色体数目比合子减半,因为a是合子减数分裂形成的（染色体数减半）,而c是a有丝分裂形成的（染色体数和a相等），B错误；整个图示过程中：DNA复制2次,细胞分裂3次；减数分裂过程中才是DNA复制1次,细胞分裂2次，C错误；减数分裂过程中既可以在间期发生基因突变,又可以在减一前期或减一后期发生基因重组；有丝分裂只能在间期发生基因突变．有丝分裂过程中不能发生基因突，D错误；答案是A。 【考点定位】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 【名师点睛】解题思路：粗糙型链孢霉的孢子或菌丝的片段落在面包等营养物上面，孢子萌发，菌丝生长，菌丝相互交织在一起，形成菌丝体．菌丝的细胞壁间隔不完全，所以菌丝的细胞质是连续的，每一菌丝细胞是多核的，但每个核的染色体数是单倍体的（n）．有性繁殖时，需要两个不同交配型的菌丝体参加。一个交配型的单倍体核（n）通过另一交配型的子实体的受精丝，进入子实体中，在那里有丝分裂多次，产生若干单倍体核。这些单倍体核跟子实体中的单倍体核相互结合，形成二倍体核（2n）。 2．（2016·北京朝阳区·高三期末）孔雀鱼的性别决定方式为XY型。决定孔雀鱼的“蛇王”性状的基因为Y染色体上特有基因（即C基因），决定其“马赛克”性状的基因在常染色体上（即Mo基因）。现将蛇王雄鱼（基因型为momoXYC）与马赛克雌鱼（基因型为MoMoXX）杂交。下列相关描述正确的是 A．上述杂交后代再随机交配产生的马赛克雄鱼是雌雄配子随机结合的结果 B．若想保留C基因，可以只关注雄鱼性状，与任意性状健康雌鱼交配，择优留种 C．若后代出现蛇王马赛克雌鱼，表明雄性亲本减数分裂时发生了基因重组 D．蛇王雄鱼处于分裂后期的细胞中有2个C基因就一定有两个Y染色体 【答案】B 【详解】 上述杂交后代再随机交配产生的马赛克雄鱼是基因分离的结果，故A错；由题意可知，C基因位于Y染色体上，若想保留C基因，可以只关注雄鱼性状，与任意性状健康雌鱼交配，择优留种，故B对；若后代出现蛇王马赛克雌鱼，表明雄性亲本减数分裂时发生了基因分离，故C错；蛇王雄鱼处于分裂后期的细胞中有2个C基因就1/2含有有两个Y染色体，1/2含有两个X染色体，故D错。 【考点定位】减数分裂 3．（2020·北京高三专题练习）果蝇的羽化（从蛹变为蝇）时间有一定昼夜节律。影响昼夜节律的野生型基因per及其三个等位基因per5、perL、per01都仅位于X染色体上，突变基因pers、perL、per01分别导致果蝇的羽化节律的周期变为19h( pers)、29h( perL)和无节律( per01)。下图所示为野生型及纯合突变体l、2、3的羽化节律，对此分析不正确的是 A．由于基因突变的多方向性导致pers 、perL、per0l出现 B．突变体1与野生型正交或反交，F1羽化周期均为24h C．突变体2雌雄个体相互交配，F1羽化周期大约为19h D．突变体3与2杂交，F1雄性的羽化周期与野生型不同 【答案】B 【详解】 由于基因突变是不定向的，其多方向性导致pers、perL、per0l出现，A正确；由于控制昼夜节律的基因位于X染色体上，且突变体1导致果蝇的羽化节律的周期变为无节律，所以突变体1与野生型正交或反交，F1羽化周期有的为24h，有的无节律，B错误；突变体2导致果蝇的羽化节律的周期变为19h，所以雌雄个体相互交配，F1羽化周期大约为19h，C正确；突变体3与2杂交，F1雄性的羽化周期为19h和29h，与野生型24h不同，D正确。 4．（2017·北京房山区·高三开学考试）如图是基因型为AaBbdd的动物细胞分裂过程某时期示意图，下列分析正确的是（ ） A．该细胞为次级卵母细胞，染色体数目与体细胞相同 B．D基因来源于基因突变，一定能传递给子代 C．该细胞中含有2个染色体组，3对同源染色体 D．该细胞产生的配子含三条染色体，称为三倍体 【答案】A 【解析】 根据题意和图示分析可知：细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，所以细胞处于减数第二次分裂后期。因为细胞质不均等分裂，所以细胞为次级卵母细胞。因为体细胞的基因型为A