山东省济南市槐荫区西城实验学校2021-2022学年七年级10月诊断性测试道德与法治试题

七年级阶段性测试道德与法治试题（2021年10月） 注意事项：本试题共6页，满分50分，考试时间20分钟。 一、单选题（每小题只有一个正确答案，每道题2分，一共25题，共50分） 1．在中学时代，随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这说明（ ） A.一旦跨进中学校园，我们就是成人了 B.进入中学时代，我们中学生才开始长大 C.中学生活提供了发展自我的多种机会 D.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 2.进入初中的大门后，学习和生活发生了很多变化。下列属于我们面临的新变化的是（ ） ①学习科目增多②老师不如小学老师关心我们③课程难度增大④学习任务重了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说法正确的是（ ） A．只有青少年需要梦想 B．只要好好读书梦想就能实现 C．少年有梦想就能成功 D．梦想带给我们动力，努力才会带来改变 4．有人说：少年梦托起中国梦，这说明了（ ） ①少年的梦想，与个人的人生目标有些相连 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ③少年的梦想，与中国梦密不可分 ④少年的梦想，不过是自己的一种臆想 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 5．2019年适逢苏轼诞辰982周年之际，某中学学生对苏轼的诗词进行了大数据分析，查资料、做问卷，用多种手段“揭秘”苏轼，撰写小论文。对此，同学们有不同的看法，你认为正确的是（ ） A．只要学好考试科目就行了，这些东西也不考试，没用 B．这种学习方式占用学习时间，只会加重学生课业负担 C．初中生的学习能力还不具备进行此类活动的条件 D．这种学习方式，可以激发学习兴趣，提升能力 6．研究表明，一个人成绩的好坏，只有20%取决于智力因素，80%则取决于非智力因素。为此，心理学家提出“智力正常、个性成才”的观点。根据这一观点，学会学习，我们应该(　　) ①培养自觉、主动的学习态度　②努力提高自己的智商　 ③养成良好的学习习惯　④发现并保持学习的兴趣 A． ①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 7.霍金，一个在书中长大的天才。患有肌肉萎缩性侧索硬化症的他，几乎全身瘫痪，并失去语言能力。在不断的坚持学习和科学研究中，依然写下了世界名著《时间简史》，成为继爱因斯坦之后最伟大的物理学家。霍金坚持学习给我们的启示是 ①学习可以让我们拥有充实的生活②学习带来更多选择，让我们更加独立和自由 ③在学习中分享生命经验、获得成长④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 8.2020年4月23日是第25个“世界读书日”。我们中学生要多读书，读好书，因为( ) A.无论何时，学生的主要任务就是学习 B.我们要不断学习，刻苦学习，善于学习 C.学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容 D.教育是公民的基本权利，也是公民的基本义务 9.“学问”二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们（ ） A.端正学习态度非常重要 B.要讲究学习方法，带着疑问去学习 C.不懂就去问，无须动脑 D.不管什么书，读多了就能变聪明 10．习近平总书记在北京市八一学校考察时强调：“教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一。”对此你认为（ ） ①重视课本知识的学习，不要浪费时间参加社会实践②探究、发现、体验和感悟都是学习的表现③重视社会实践，促进书本知识和生活经验的融合④知识主要是通过课外学习获得的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，他感到学习压力大，功课多，很累，没时间玩儿，有时候对学习有点儿厌烦。改变这种状况，张华应该（ ） A．专心学习，不参加学校组织的任何活动 B．照搬班长的学习方法，提升自己的学习能力 C．集中精力学习语数英“主科”，放弃政史地生等“副科” D．认识到学习是个苦乐交织的过程，学会体验学习的美好 12．鲁杰在班会上做自我评价：“我虽然其貌不扬，但我热情开朗、上进心强，我要加倍努力塑造更好的自我形象。”鲁杰的这种自我