第4节 测量平均速度（双基过关+考点突破）2021-2022学年八年级物理上册通关讲义（人教版）

第4节 测量平均速度 双基过关 知识点、探究小车沿斜面滑下时速度变化的规律： 1.提出问题：小车沿斜面滑下时速度是如何变化的? 2.猜想与假设： (1)可能越来越大； (2)可能保持不变。 3.设计实验： (1)原理： 。  (2)实验器材：刻度尺、停表、斜面、小车、金属片。 (3)实验装置：如图所示。 (4)实验方法：用停表测出小车在某段路程上运行的时间，用刻度尺测出这段时间内通过的路程，利用公式v=s/t算出小车的平均速度。 4.进行实验与收集数据： (1)把小车放在斜面顶端，把金属片垂直固定在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1。 (2)用停表测量小车从斜面顶端下滑到撞击金属片所用的时间t1,将小车通过的路程S1和所用的时间t1填入表格中。 (3)将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段的路程S2和所用的时间  t2,将数据填入表格中。 (4)利用公式 算出小车在全程和上半段路程的平均速度。 实验数据填入表格： 运动路程/m 运动时间/s 平均速度/(m⋅s−1) s1＝ t1＝ v1＝ s2＝ t2＝ v2＝ 5.分析与论证：小车沿斜面滑下时速度越来越大。 6.评估：(略) 7.交流； (1)在本实验中，为了方便计时，斜面要足够长、坡度要小(注意：坡度也不能过小，否则会造成每次测出的平均速度过于接近)，且测量过程中不要改变斜面的坡度。 (2)金属片的作用：①防止小车滑落；②便于测准时间。 (3)实验前要学会熟练地使用停表，以减小实验过程中测量时间的误差。 (4)测量小车在斜面上通过的路程时，必须头对头，尾对尾。 (5)要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程及通过这段路程所用的时间。 (6)因为小车在斜面上做加速直线运动，所以下半程的平均速度最大，上半程的平均速度最小，即 。 基础自测： 1．如图是“测量小车的平均速度”的实验中，图中秒表显示的是时、分、秒.下列说法正确的是 A．要使斜面保持一个很小的坡度，是为了让小车做匀速直线运动 B．小车在上半程的平均速度v1小于全程的平均速度v C．测量小车在下半程的平均速度v2时，可让小车从斜面中点由静止下滑 D．此过程中小车的平均速度是9m/s 【答案】B 【解析】 斜面的坡度越小，小车在斜面上运动的时间越长，时间越容易测量，不是为了让小车做匀速直线运动，故A错误；由于小车在下滑时，速度是越来越快的，所以上半程的平均速度应小于全程的平均速度，故B正确；测量下半段平均速度时，也要让小车从斜面的顶端滑下，故C错；由图得，物体在此过程内的平均速度：v＝ ，故D错；应选B． 2．如图所示，小车水平向右做直线运动。数字钟显示的时间格式是“时:分:秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是 cm，全程的平均速度是 cm/s。 SHAPE \* MERGEFORMAT 【答案】4.50 0.9 【解析】小车从起点到终点通过的总路程：s=8.00cm－3.50cm=4.50cm，小车运动的时间t=5s，小车的运动速度v==0.9cm/s。= 3．用同一辆小车装载不同质量的物体后，从如图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程小车的平均速度．做实验所得数据如下表． 试验次数 木块质量/g 运动距离/m 运动时间/s 1 100 1.000 0.8 2 150 1.000 0.8 3 200 1.000 0.8 4 250 1.000 0.8 （1）第一次实验小车的平均速度是多少? （2）在图中画出需要测量的运动距离。 （3）根据表格中的数据,归纳本实验小车的平均速度与质量是否有关? ________________________________________________________________________________。 【答案】1.25m/s； 见解析； 四次实验所用的木块质量不同，运动距离和运动时间均相同，即平均速度相同，可知木块的平均速度与质量无关 【解析】 (1)平均速度的计算公式为：v=s/t；第一次实验中小车运动的距离为1m，运动时间为0.8s，则平均速度为：v=s/t=1m/0.8s=1.25m/s (2)需要测量的距离是小车从最高点释放直到撞上金属片的距离，即斜面的长；如图所示： 　 (3)实验过程来看，四次实验所用的木块质量不同，运动距离和运动时间均相同，即平均速度相同，可知木块的平均速度与质量无关． 4．小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端．对此他猜想：“斜坡的长度一定时，离地高度越高，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”．请你设计实验验证其猜想． （1）实验所需的公式：____