部编版小学五年级语文上册随文阅读19.父爱之舟（五篇有答案）

部编版五年级语文上册随文阅读 19.父爱之舟 一、阅读下文，回答问题。 她是我的朋友     我听说过这样一件事。     战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里．两名儿童当场炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。     附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重．如果不立刻抢救，就会因为流血过多而死去。     输血迫在眉睫，医生和护士都不具有她的血型，有几名受伤的孤儿却可以给她输血，一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。     一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。     “噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”     “阮恒”。     叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。     “疼吗，阮恒？”医生问道，阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时地啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。     事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”     “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。    医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友!” （1）写出下列词语的近义词。 啜泣——________     持续不断——________ 竭力——________     迅速——________ （2）为什么男孩“立刻停止了哭泣”？ （3）如果你就是阮恒救的那个小姑娘，你会对阮恒说些什么？ （4）连一连。 抽泣________      因痛占悲哀或感情激动而流泪 啜泣________      抽噎，抽抽搭搭地哭 哭泣________      常用来形容人低声哭泣 呜咽________      一吸一顿地哭泣 （5）读了文章，你认为阮恒是怎样的男孩？ 二、课外阅读。 蚂蚁的世界不“堵车” 蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的身影。蚂蚁的视力很差只能（ 分进 分辨 ）出出几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通“堵车”的状况，这究竟是为什么呢？ 科学家通过实验终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于（联系交流）路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。） 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者"顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。 后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够（保持  坚持）畅通无阻。 人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界不“堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，供人们选择合适的行走路线，这样一来，交通（拥堵  拥挤）的现象就大大缓解了。 （1）在文中的括号里选择合适的词语。 （2）文中画“     ”线的句子运用了________的说明方法。 （3）联系上下文填空。， ①“前者会尽力将后者‘顶’向另一条宽敞的通道。”这里的“前者”指的是________，“后者”指的是________。 ②“不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选“首选”一词的意思是________。 ③“但是从蚂蚁整体来着，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。”“这种着起来似乎并不复杂的小