部编版小学五年级语文上册随文阅读12.古诗三首（五篇有答案）

部编版五年级语文上册随文阅读 12.古诗三首 一、阅读诗歌，完成练习 《题临安邸》 ________________________，________________________。 ________________________， ________________________。 （1）将诗句补充完整。 （2）这首诗是________代诗人________在一家旅店的墙壁上题写的一首七绝。 （3）解释下列词语的意思。 几时休:________。熏：________。 醉：________。 暖风:原指________。在诗中是指________。游人:________。在诗中是指________。 （4）诗的前两句抓住了临安城的特点:________的青山，________的楼台和无休止的________,写出当年虚假的繁荣太平景象，(各填一个四字词语) （5）《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“________”。诗人用“________”三个字，责问统治者:________。表达了诗人________的讽刺之情。 （6）对划线诗句理解正确的一项是（    ） A.这句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。 B.景物描写，体现出杭州的美丽。 C.这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生舌的讽刺。 （7）这首诗的前两句描写的是临安城当年虚假的繁荣太平的景象,描写的目的是(    ) A.体现现在临安城的荒凉。 B.强烈谴责那些醉生梦死的当朝统治者。 二、课外阅读。 望天门①山 李白 天门中断②楚江开，碧水东流至此回③ 两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。  [注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹江对峙，好像是天设的门户。②中断：指两山从中间断开。③至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。 （1）填空。 A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。 （2）根据注释，说说诗句的意思。 （3）这首诗表达了诗人________的思想感情。 三、课内阅读。 四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 （1）下面词语中的下划线字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（    ） A.兴奋 B.振兴 C.高兴 D.兴盛 （2）“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（   ）。 A.子女 B.指青年男女 C.哥哥和姐姐 D.儿子和女儿 （3）“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“________”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人________的特点。 A．勤劳能干    B．悠闲自在    C．艰苦朴素    D．勤俭节约 （4）下面对这首诗理解不正确的一项是（     ） A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。 B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。 C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。 四、阅读。                           示    儿                            陆游               死去元知万事空，但悲不见九州同。                师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。 乃          翁          无       元          师       （2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：      。这首诗抒发了作者      感情。 （3）抄出能体现诗人目的的诗句。      _____________________________________________________  （4）诗中诗人的遗憾是       ， 诗人的遗愿是       ， 诗人的嘱咐是      。 五、阅读诗歌，回答问题。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （1）这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。 （2）解释下列词语。 ①等闲：________。 ②浑：________。 ③清白：__