部编版小学四年级语文上册随文阅读4.繁星（五篇有答案）

部编版四年级语文上册随文阅读 4.繁星 1． 阅读短文，回答问题。岔路失羊    扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。    扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”    邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。    过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”    邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”    扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”    扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuí）的，不也像岔路上找不到羊一样么？” （1）结合句子给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。 老：A、陈旧的   B、年岁大  C、经历长，有经验     D、跟“嫩”相反 E、长久   F、经常，总是   G、极，很   H、加在称呼上 ①又不是老师您的。________ ②老是东一头，西一棒槌的。________ ③革命老干部是国家的财富。________ ④这是一座老房子了。________ ⑤他老远就和熟人打招呼。________ （2）找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变） _______________________________________________________________________ （3）读句子，回答问题。 扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？） _______________________________________________________________________ （4）“如果我们求学的人不肯专一，老是东一？头，西一棒槌(chuí)的,不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？ _______________________________________________________________________ （5）这则寓言告诉我们一个什么道理？ _______________________________________________________________________ 2． 阅读下文，回答问题           校园秋色    今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。    我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。    花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。    花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。    突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” （1）选出划线字的正确读音。 弯曲  qū qǔ    张牙舞爪   zhuǎ zhǎo （2）“信”的意思有：A.信用；B.相信；C.随意；D.消息。文中的“信步”应取第      种解释，“信息”应取第      种解释。（3）仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的       和      。 （4）这篇短文表达了作者_____的感情。 A. 喜爱校园 B. 热爱秋天，赞美秋天 3． 请认真阅读下列短文，完成小题。    夏天到了，学校安排了午休时间：我当然要舒舒服服地睡午觉了。我跟爸爸妈妈说好了，两点半准时叫我。不知怎么的，每天两点半我都准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆粥。我心里很是感激父母。    一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的房问前，呀！我呆住了。我从门上的玻璃窗向里看去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂，旁边放着座钟。忽然，爸鱼眼一睁，抬起头来看看座钟，又靠在椅子上，合上了双眼……霎时，我全明白了。爸爸就是这样准时叫我的。顿时，