4用“假设”法解决问题 试题（讲解+巩固精练）-2021-2022学年数学六年级上册苏教版（含答案）

课题名称 4用“假设”法解决问题 年级 六年级上第四单元 课题目标 学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤 重难点 学会用“假设”的策略 知识再现 订正与总结 经典例题： 基础练习 一、填空题。 1.○+○+□=25,□=○+○+○,那么○=(　　),□=(　　)。 2.一支铅笔的价格相当于一个圆规价格的,刘老师带的钱正好买了2个圆规和24支铅笔。2个圆规可以换(　　)支铅笔,24支铅笔可以换(　　)个圆规,刘老师带的钱只买其中的一样,可以买(　　)个圆规或者买(　　)支铅笔。 3.1千克白菜比1千克萝卜贵0.3元,那么3千克白菜比3千克萝卜贵(　　)元。如果把5千克白菜换成5千克萝卜,那么总价就会减少(　　)元;如果将8千克的萝卜换成8千克的白菜,总价会增加(　　)元。 4.鸡和兔一共有6只,一共有20条腿。假设6只全是鸡,一共有(　　)条腿,这样就会减少(　　)条腿,这是因为把一只兔看作一只鸡就会减少(　　)条腿,从而可知兔有(　　)只,鸡有(　　)只。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”) 1.替换是一种解题思路。通过替换把一种数量转化为另一种数量,使数量关系单一化,问题得到解决。 (　　) 2.自行车和三轮车一共20辆,总共有49个轮子。假设都是三轮车,那么轮子总数会减少11个。 (　　) 3.如果5只羊的质量相当于2头猪的质量，1头猪的质量是1匹马质量的，那么1只羊的质量是一匹马质量的.（ ） 三、选择题。 1.小明花了40元买了2本笔记本和4支钢笔,笔记本和钢笔的单价比是1∶2,笔记本和钢笔的单价分别是(　　)。 A.1元和2元　　　　B.2元和4元 C.4元和8元 D.3元和6元 2.1元和2角的纸币共20张,共15.2元,2角的纸币有(　　)张。 A.14　 　B.6　 　C.12　 　D.18 3.小红买了3个雪糕和3个冰棒,付了13.5元。雪糕的单价是冰棒的2倍。冰棒和雪糕的单价分别是(　　)。 A. 1.5元和3元 B. 1元和3元 C. 1.3元和2.6元 D. 3元和1元 拓展延伸 1. 王奶奶在水果商店买了2个西瓜和8个香瓜，1个香瓜的价钱是1个西瓜的。王奶奶买瓜的总钱数相当于买(