实验3 探究平面镜成像的特点-2021-2022学年八年级物理上册课后考点练习（沪科版）

实验3探究平面镜成像的特点 1．利用如图所示的装置，探究平面镜成像的特点。下列说法正确的是（　　） A．用玻璃板代替平面镜，目的是使蜡烛A的像更清晰 B．使用相同的蜡烛A、B，目的是比较像与物的大小 C．若蜡烛A远离玻璃板，它所成的像将靠近玻璃板 D．若蜡烛A靠近玻璃板，它所成的像将变大 2．小虎利用了如图所示的装置探究平面镜成像特点，其中A、B是两支相同的蜡烛。小虎最好在较暗的环境下进行该实验，以便于观察______（选填“蜡烛A”、“蜡烛B”或“蜡烛A的像”）；将玻璃板上端向蜡烛A一侧倾斜，蜡烛A的像会______（选填“向上移动”、“向下移动”或“保持不动”）。 3．如图是小霖探究平面镜成像特点的实验装置，A 是点燃的蜡烛，B 是与 A 完全相同但未点燃的蜡烛。 （1）平面镜成像的原理___________。 （2）选取两支完全相同蜡烛的目的___________。 （3）实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 A 蜡烛像的同时，也能观察到B 蜡烛，巧妙地确定了像的___________。 （4）实验中若无论怎样移动 B 蜡烛都无法使其和 A 蜡烛像完全重合的原因是___________。 （5）选用两支等长的蜡烛 A、B，点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛 B，直到与蜡烛 A 的像完全重合为止。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将________（选填“靠近玻璃板”、 “不变”或“远离玻璃板”）移动。 （6）移去后面的蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，观察光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，则说明平面镜所成的像是________像（填“虚”或“实”）。 （7）此实验应在光线________（“较亮”或“较暗”）的环境中进行像更明亮。若有 5mm 和 3mm 厚的玻璃板应选用___________。 4．在“探究平面镜成像特点”的实验中，竖立的薄玻璃板下方放一张白纸，再准备两支蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面。 （1）平面镜所成的像比玻璃板成像更清晰，选择玻璃板探究平面镜成像特点的理由是______； （2）若玻璃板与桌面不垂直，在桌面上移动蜡烛B，______（选填“能”或“不能”）看到蜡烛B与蜡烛A的像重合； （3）为了探究像与物的大小关系，实验中选取器材的要求是______； （4）为验证物体通过平面镜所成的像是虚像还是实像，应该进行的操作是______； （5）如图是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境，下列说法正确的是______（选填序号）。 A．若蜡烛A距玻璃板4cm，则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像重合 B．若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜，则乙图是产生该现象的原因 C．若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板，则不能透过玻璃板看到A的像 5．做“探究平面镜成像的特点"实验时： （1）如图中的B表示研究对象“平面镜”，应选择______（选填“镜子”或“平板玻璃”）来做。 （2）实验中根据A的像与能与C完全重合，说明像的大小与A的大小______（选填“相等”或“不相等”） （3）实验中如果平面镜略微放倾斜了，实验______（选填“仍能”或“不能”）成功。 6．小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃。如图甲所示： （1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于______。 （2）实验中必须选取两支完全相同的蜡烛A和B目的是为了_____。在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛使它与蜡烛A所成像重合，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置。他主要采用的研究方法是_____（选填“控制变量”“等效替代法”或“理想模型”）。 （3）小明在蜡烛B处做好标记号，测得B到A的距离为10cm，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。第二次所成像到蜡烛A的距离为______cm。 （4）小明将未点燃的蜡烛竖直放在玻璃板后的桌面上移动，发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，造成该现象的原因是______。 （5）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像______运动（选填“水平向右”“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”）。 7．利用如图所示的装置“探究平面镜成像的特点”。 （1）本实验要选用玻璃板作为平面镜，是为了___________ 。 （2）除图甲中提供的器材外，实验中还用到一种测量工具，它是________，它的作用是用来________ 。