【新课程教案】2013-2014学年人教版八年级上册配套教学资源：第四单元 第十课 诚信做人到永远（课件+素材，10份）

做诚信的人(B案） 云南省玉溪市元江县羊街中学 倪忙色 老实人吃大亏 你是怎么想的？ 做诚信的人 小品《卖手表》 段某和王某在街边摆摊卖手表。 段某：卖表喽，卖表喽，又好看又准时的手表，一秒不差，快来买哟，快来买！ 顾客：“是真的吗？”（很怀疑，最后都走开了。） 王某：卖表了，便宜了，三十天只差一秒钟。 顾客纷纷走到王某的摊位前，不一会儿工夫手表全卖光了。 小组讨论 为什么故事中段某没有卖出去一块手表？而王某却卖完了所有的手表? 从这个故事中,你获得了什么启示？ 小结 诚实的人才会得到别人的信任。不诚实就会产生信任危机，老实人不吃亏。 诚实是信任的基础 实事求是是诚信的根本 七年级学生王刚平时成绩不错，但最近一段时间因为迷上网络游戏，上课无心听讲，学习成绩有所下滑。在期末考试时，他作弊了，虽然成绩依然排在前列，但是在老师和同学们面前他一点也高兴不起来。 思考 假如你是王刚，你将如何作出选择？你会把实情告诉老师吗？ 在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。 校长怎么办 某学校正在盖学生宿舍，在施工过程中校长发现所用的钢筋不合格，就找承包商，要求马上更换钢筋。周末，承包商来到校长家，悄悄塞了2万元钱给校长。 讨论： 如果你是校长，你会怎么办? 汇报讨论结果。 出示故事《如此榜样》 正君的父亲是某工厂的工人，工厂生意不景气，父亲动了歪脑筋，经常把厂里的东西带回家，有时候还把好机器拆了带回家。正君多次劝阻都无济于事。正君很矛盾，不知道要不要去派出所告发父亲。 提问：结合以上的案例和自己的生活经验，请你谈谈正君应该怎么办。 在情与法的冲突中选法 诚信的智慧 某校住校生小英经常夜不归宿，同宿舍的小安知道小英最近与社会上的一个朋友出去上网，小安跟小英保证过不把此事告诉别人。最近，老师找小安了解小英的情况，面对老师的询问，小安不知道该不该告诉老师…… 提问：如果小安告诉老师实情，可能会有什么结果？ 如果小安履行对小英的承诺，可能又有什么结果？ 假如你是小安，你会怎么办？为什么？ 诚信要与具体情境相结合 阅读课本第122页第二则材料的内容，思考教材提出的问题。 讨论以下问题： 1.医生该不该告诉病人实情？ 2.病人有没有权利知道自己的真实情况？ 3.假如医生告诉病人实情，病人可能会有什么反应？ 4.医生的“谎言”是否违反诚实的道德？ 看完视频后说说你的感想 母亲一生的八个谎言 $$ 诚信是金(A案） 辽宁省沈阳市第三十三中学 宁焱 * * 小猪威尔伯未来的命运是成为熏火腿，他因此心惊胆寒。在他感到极端的孤独和无助的时候，蜘蛛夏洛出现了。 * * 夏洛承诺，她将会制订计划来拯救威尔伯。夏洛在织网捕虫的同时，还先后在网上织出了“好猪”和“很棒”两个词，这种奇异的现象被人们看成是一种神秘的暗示：威尔伯是一只不同寻常的猪。 * * 在接下来的农业展览会上，威尔伯获得了特别大奖，他成了一头真正有名的猪，重要的是：他因此逃离了死亡的命运。 * * 夏洛也拖着沉重的身体陪威尔伯来到了展览会，为他织出了“兼恭”这个词，并产出一个有514个卵的卵囊。之后，夏洛衰竭而死。威尔伯怀着感激之情，保护着她的卵，守护夏洛的孩子顺利诞生。 * * 夏洛用毕生心血完成承诺，为自己收获了什么？ 你对这个故事的感悟有哪些？ * * 古往今来，有关诚信的故事、成语典故有哪些？ 从这些故事中你明白了到底什么是诚信吗？ * * 全国诚实守信模范刘延宝 山东省农民刘延宝祖孙四代人把守墓接力棒代代相传，63载诚心守护烈士墓园，谱写了一曲忠义守信的赞歌。 一句话，一辈子 * * 为给民工发工钱，建筑商孙水林连夜驾车回家，一家五口不幸在车祸中遇难。孙东林为替哥哥完成遗愿，将工钱送到60多名农民工手中，被人们誉为“信义兄弟 ”。 信义兄弟 全国诚实守信模范孙东林 * * “诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。 “信”，即有信用、讲信誉、守信义。 * * 被救家人为殷红彬和郁维贞送上锦旗致谢 2011年8月26日，江苏如皋公交司机殷红彬在驾驶公交车途中，停车搭救了一名骑车侧翻的老太太，结果却反遭获救者的儿子诬陷为撞人者。幸亏公交车的监控录像将救人的过程清晰记录了下来，殷红彬这位幸运的好心人才得以被证明是清白的。 * * 在我们的社会生活中还有哪些诚信缺失的现象？这对社会的发展又会有何影响？ * * 请你本着诚实的原则说一说自己在学习、生活过程中曾经做过的不诚信的事，并分析这件事可能对自身带来怎样的危害。 * * 情境