牧场上的家 教案-2021-2022学年音乐五年级上册 人音版（五线谱）

学习与研究型教案 授课时间 年级 三年 计划课时 2 课 题 牧 场 上 的 家 教 学 目 标 知识目标 用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱 能力目标 掌握弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果 情感目标 表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。 教学重点 学会用自然的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的美好情绪。 教学难点 ¾ xx︱x x x︱x–xx︱x x x︱x – ○ ● ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ○ ●  教学准备 电子琴 多媒体 课件 教 学 过 程 教 学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 发现 一、听音乐做动作 二、师生问好 三、发声训练 随音乐做动作 模仿火车鸣笛的声音 呜呜~~~ 培养学生的音乐节奏感，激发学习兴趣 探索 一、让我们一起跟着这段富有动感的音乐摆动自己的身体吧！ 1、 这段好听的音乐叫乡村音乐。谁知道它起源于哪个国家？ 2、 乡村音乐除了表现乡村的劳动生活之外，还向 3、 往温暖、安宁的家园，歌唱自己美丽的家乡和甜蜜的爱情等等…… 4、 有一位来自美国乡村的小男孩说起自己的家可自豪啦！因为他的家在一片美丽的牧场上！这不，他说着说着就唱起来啦！（录音范唱）我们一起来听一听这首歌曲给你们带来什么感受？ 5、 揭题： 一、 节奏练习 1、 复习弱起小节 2、练习节奏 师：哪个小节是弱起小节呢？对！弱起小节我们也叫它不完整小节。我们在哪一课学过呀？ 四、感受歌曲旋律 五、读歌词（按节奏读） 1、学习第一段歌词 师：对！因为他实在太爱自己的家啦！一起来用自豪的声音读一读 2、完整读第一段 3、请全班同学有感情的把第二段歌词读一遍（纠正） 六、学唱歌曲 1、跟音乐默唱 2、跟教师的琴声轻声的唱 3、教师纠正不足 4、分组唱 5、情绪指导： 找出歌曲中最能表达美国小朋友的对家的热爱或最有幸福感的乐句。 七、歌曲处理。   1、老师讲述：美国小朋友在美丽漂亮的牧场，在晴空万里的天空下，水牛在悠闲的游荡，还有快乐的小鹿和羚羊在嬉戏，小朋友们还在无忧无虑的唱着自己喜欢的童谣， 欣赏一段乡村音乐，谈感受，和音乐的起源 乡村音乐是20世纪20年代在美国出现的，在全世界都非常有名 刚才大家听到的这首