内容正文:
课题名称
3.3 5的乘法口诀
年级
二年级上第三单元
课题目标
知道5的乘法口诀的来源,熟记口诀,能运用口诀熟练计算
重难点
5的乘法口诀
知识再现
订正与总结
经典例题:
基础练习
1、 我会补充口诀。
一五( )三五( )五五( )
二五( )四五( )
二、我能看图写算式和口诀。
三、我是计算小能手
4、 魔力圆圈。
1.在○里填上“>”、“<”或“=”。
2.在○里填上“+”、“-”或“×”。
拓展延伸
我有办法。
1. 一共有多少只小兔子?
2. 一共有多少个苹果?你能用两种方法解答吗?
3.
4.找朋友。
4×5= 2×5= 5×5= 5×1= 5×3=
二五一十 四五二十 五五二十五 三五十五 一五得五
5×4= 5×2= 5×5= 1×5= 3×5=
5.
一朵花有( )个花瓣。 四朵花有( )个花瓣。 三朵花有( )个花瓣。 五朵花有( )个花瓣。 二朵花有( )个花瓣。
评价与反思:
参考答案
基础练习
1、 (得五 ) ( 十五 ) ( 二十五 ) ( 一十 ) ( 二十 )
2、 3×5=15或5×3=15 三五十五
2 × 5 =10 5×2 =10 口诀: 二五一十
4 × 5 =20 5×4 =20 口诀: 四五二十
三、10 20 25 15 5 20 15 10 5 25
四、1、= > > < < >
2. × + - × - + ×
拓展延伸
我有办法。
1. 5+4=9 (只) 5×2=10
2. 4×5=20或5+5+5+5=20
3. 4 16
4. 略
5. 5 20 15 25 10
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