内容正文:
课题名称
8.12加减混合
年级
一年级上第八单元
课题目标
能联系具体情境理解加减混合算式的实际意义与运算顺序,学会按顺序计算
重难点
加减混合算式
知识再现
订正与总结
经典例题:
基础练习
1. 看谁先得到。
2. 看图列式计算。
□○□○□=□ □○□○□=□
3.连一连。
4.算一算。
3+5-4= 9-4+3= 7+3-5= 6+2-2=
4+1+3= 10-3-7= 8+1-4= 5-2+4=
9-2-2= 7+1+2= 4-2+8= 3+0-3=
7+1-4= 8-8+4= 6+2+1= 7-4-3=
5.苹果遮住的是“+"还是“-”,你知道吗?
拓展延伸
6.请将等于9的小伞涂上颜色。
7.小朋友们排队体检。
小丽前面有( ) 个小朋友,后面有( ) 个小朋友。
□○□○□=□
8.小兔子采了,送给了小熊,又采了,_______________?补充问题并列式解答。
9.填数。(使每条线上各数之和等于方框中的数)
评价与反思:
参考答案
基础练习
1. 5;1;10;7;2;9;2;0;8;2
2.9-2-4=3;10-2-3=5
3.
4.4;8;5;6;8;0;5;7;5;10;10;0;4;4;9;0
5.+,-; -; +,-; +; +,-; +/-
拓展延伸
6.略
7.6;3;6+3+1=10
8.现在有多少个?9-4+4=9(个)(答案不唯一)
9.
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