内容正文:
课题名称
8.11连加、连减
年级
一年级上第八单元
课题目标
使学生联系现实情境和已有认识,初步理解连加、连减的含义,掌握连加、连减的计算方法,能正确进行口算
重难点
掌握连加、连减的计算方法
知识再现
订正与总结
经典例题:
基础练习
1. 填一填。
2. 看图列式计算。
□○□○□=□ □○□○□=□
□○□○□=□ □○□○□=□
□○□○□=□ □○□○□=□
3.连一连。
拓展延伸
4.在括号里填上合适的数。
4+5+( )=9
( )+1+3=8
( )-2-3=5
10-4-( )=3
9-3-( )=3
( )+5+0=6
( )+0+6=8
7-1-( )=2
3+5+( )=10
( )-4-3=0
( )-3-4=1
5+0+( )=9
5.使每条直线上的和是10。
6.小利,小明和小军在玩拍皮球,他们共拍了10 下。
□○□○□=□
7.在○里填上1、2、3、4、5,使得每条线上的三个数相加都得10。
8. 填一填。
☆=( ) ○=( ) △=( )
评价与反思:
参考答案
基础练习
1. 8,9;6,4;7,9;6,2
2.3+2+4=9;10-5-2=3;2+3+2=7;7-1-2=4;5+2+3=10;10-3-4=3
3.
拓展延伸
4.0;4;10;3;3;1;2;4;2;7;8;4
5. 1;4;6;2
6.10-5-2=3
7. (答案不唯一)
8. ☆=10,○=4,△=3
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