山东省青岛市爱迪学校2021-2022学年七年级9月月考生物试题

第 1 页 共 5 页 青岛爱迪学校 2021-2022学年度第一学期阶段性检测 七年级 生物学 试 题 说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，35 分；第Ⅱ卷为非选择题，45 分；满分 80 分。 考试时间 90分钟。 第Ⅰ卷（选择题 35 分） 1．下列诗句包含生命现象的是( ) A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 2. “朵朵葵花向太阳”说明生物具有的特性是（ ） A．遗传和变异 B．生长和繁殖 C．生活需要营养 D．对外界刺激做出反应 3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A．需要营养 B．进行呼吸 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖 4．调查是科学探究的常用方法之一，下列关于北岭山生物的调查叙述不正确的是（ ） A．要明确调查目的和对象,制定合理方案 B．调查的所有样本都取自北岭山南坡 C．调查过程中要如实记录 D．对调查结果要进行整理和分析 5．某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等归为一类， 狗、猫等归为一类。他们分类的依据为( ) A．生物的个体大小 B．生物的用途 C．生物的生活环境 D．生物的数量 6. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ ） A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C．除蝗虫外的其他生物和非生物 D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 7．蜜蜂采蜜时，如果蜜源很远它就会跳起“8 字舞”，告诉同伴蜜源的方向。对于一只蜜蜂来说， 影响它生存的生态因素是( ) ①阳光 ②空气 ③温度 ④其他蜜蜂 ⑤油菜 ⑥蝴蝶 A．①②③ B．⑤⑥ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥ 8．谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后，种瓜点豆”的意思是说谷雨前后适于播种。 这体现了哪些非生物因素对生物的影响( ) A．阳光、温度 B．土壤、水分 C．水分、温度 D．空气、阳光 9.下列诗句或谚语的描述,属于生物影响环境的是( ) A．大树底下好乘凉 B．大雁南飞 C．南橘北枳 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 10．下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（ ） A. 仙人掌叶特化为刺 B. 骆驼刺有非常发达的根系 C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹节虫与竹的枝叶相似 11.探究的一般过程，其正确顺序是( ) ①提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥ 12.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，还不完善，对其修改正确( ) A．左右两侧应分别为湿土和干土 B.左右两侧都应该保持 20℃ C．左右两侧都应该保持阴暗环境 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同 13．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述，正确的是( ) A．地球上所有生物能够生活的地方 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D．地球上所有生物的总称 14. 下列不属于生态系统的是 ( ) A. 一片草原 B．一条河流 C．一块农田 D．森林中的所有动植物 15．蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物，满足自身对营养 物质的需要。这些自养型微生物属于( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者 16. 下列各项中，属于食物链的是（ ） A. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B. 昆虫→蛇→鹰 C. 阳光→草→兔→狼 D. 草→兔→狼→细菌 17.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量 关系如下图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起： （ ） 第 2 页 共 5 页 A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D.甲、丙、丁的数量都增加 18．我国的草原面积约 4 亿公顷，约占世界草原面积的 12%，是我国最大的陆地生态系统。“十三五”期间， 我国进一步推进草原保护制度建设，促进草原休养生息、永续发展。如图为某一草原生态系统食物网 的简图，下列关于该生态系统的叙述中，错误的是( ) (第 18 题) A．需要的能量最终都来自太阳 B．草是所有动物的最终食物来源 C．具有一定限度的自动调节能力 D．受到 DDT污染后，草中的 DDT含量最高 19. 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条 食物链。据图判断下列说法正确的是（ ） A.图中的四种生物和分解者组成了该生