【巩固精练】五年级上册语文试题-27.我的“长生果”（基础+拓展）-人教部编版（含答案）

课题名称 我的“长生果” 年级 五年级上第八单元 课题目标 能够正确读写重点词语 重难点 体会作者从读书、作文中悟出的道理。 知识再现 订正与总结 基础练习 1. 看拼音写词语 fēng dié xīn fēi yǎn xiàn nà  hǎn bǎo lǎn guò yǐn zāo  yù zhù  wēi 2. 比一比，再组词。 喻（ ）籍（ ）饥（ ）甸（ ） 愉（ ）藉（ ）讥（ ）旬（ ） 3. 填写近义词 愉悦-（ ） 报偿-（ ） 馈赠-（ ） 4. 根据意思写成语。 （1）形容神态失常，失去自制。（       ） （2） 指许许多多的想象不断涌现出来。（        ） （3） 比喻对事物不加分析思考。（        ） （4）形容十分惦念，放心不下。（        ） 5. 选词填空。 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… ①我们伟大的祖国________土地辽阔，________物产丰富。 ②________张海迪的身体残废了，________她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。 ③________你到过长城，________会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。 拓展延伸 1. 选择括号内正确读音或字形。 甸（diàn jù） 馈（guì kuì） 酵（jiào xiào） 沥（lì lí） 比（欲  喻）   上（引 瘾）  （卓 桌）越   书（级  籍） 2. 按要求完成句子。 （1）像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。（用加点的词语仿写比喻句） _______________________________________________________ （2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句） ________________________________________________________ 3. 课文整体梳理。 这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是___________,另一点是______________。 4. 课文回放。 我的“长生果” …… 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。 记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，老师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 （1）作者说老师在作文《秋天来了》中“又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文字加以圈点，你会圈点些什么？ ________________________________________________ （2）有人建议将本文题目改为《我的营养品》，联系全文，你是否同意？请说出理由。 _________________________________________________________ （3）读了本文，你的感受是什么？联系实际谈一谈。 _________________________________________________________ 5