单元05 【复习课件】-2021-2022学年高一语文单元复习过过过（统编版必修上册）

统编版必修上册 第五单元学习任务 1 单元考点索引图 课前思考 课前思考 阅读这本书，学习不同类型文本的阅读方法，积累阅读整本书的经脸，养成良好的阅读习惯，不断拓宽阅读视野。 本单元阅读学术著作《乡土中国》。书中所说的“乡土中国”“并不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统杜会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面”。 从传统农村人手研究中国基层生活，缘于作者对中国乡土社会的了解与情愫，这是一种可贵的文化自觉。通过阅读这本书，我们可以进一步认识我们的国家和人民。 学习任务 一、知人论书 1.费孝通取得过哪些成就和贡献？ 学术成就 社会成就 文化贡献 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 费孝通(1910—2005)，江苏吴江人，著名社会学家、人类学家、民族学家，中国社会学和人类学的奠基人之一。 1936年赴英留学，1938年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国。前后任云南大学，西南联合大学，清华大学教授等。1949年历任中央民族学院教授等。曾任全国人大副委员长，全国政协副主席等职。 主要著作有《江村经济》、《民族与社会》、《乡土中国》、《生育制度》等。他的博士论文《江村经济》，被誉为“人类学实地调查和理论工作发展中的一个里程碑”成为国际人类学界的经典之作，也是中国人类学的奠基之作。 作者简介 少年早慧，青年成名，中年成器，盛年成“鬼”，晚年成仁，暮年得道，可谓山重水复，柳暗花明。 （张冠生《费孝通传》） 教育部统编高中语文教材指定阅读图书。《普通高中语文课程标准（2017年版）》指出：“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 今天，作为中学生，阅读《乡土中国》，可以沿着作者的思路，一窥中国的基层社会，具体了解中国乡村社会的面貌，深入地理解中国乡村文化的特性；可以透过文本，学习作者观察社会、透视社会的方法，提高我们的思维能力和文化素养；可以通过研读文本，学习作者缜密的思维、生动的表达、严密的论证，提升我们的语文素养。 第一，阅读《乡土中国》，可以具体、全面地了解中国乡土社会的现实。 其二，阅读《乡土中国》，可以更为具体、深入地理解中国乡土社会的文化传统和文化精神。 其五，阅读《乡土中国》，可以获得语言方面的营养，得到语言素养的修炼。 其三，阅读《乡土中国》，