【巩固精练】二年级上册语文试题-14.我要的是葫芦（基础+拓展）-人教部编版（含答案）

课题名称 我要的是葫芦 年级 二年级上第四单元 课题目标 能够正确读写重点词语 重难点 懂得做任何事都要注意事物之间的联系，不能孤立地看待问题。 知识再现 订正与总结 kē xiè xiǎng dīng yán lín zhì guài 基础练习 1. 看拼音写词语 cóng qián xì cháng kě ài měi tiān nán guā lín jū qí guài zì yán zì yǔ 2. 生字扩词 棵（ ）（ ）谢（ ）（ ） 想（ ）（ ）盯（ ）（ ） 言（ ）（ ）邻（ ）（ ） 治（ ）（ ）怪（ ）（ ） 3. 在括号里填上合适的词语。 一（ ）蚜虫 一（ ）邻居 一（ ）葫芦 （ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小葫芦 4. 读句子,写出加点词语的近义词。 (1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。(　　　　) (2)长得赛过大南瓜才好呢!(　　　　) 5. 选字填空。 哪      那 ①你的________个文具盒是从________里买的？ ②________座学校是________年办的？ 做       作       纪      记 ③小明正在屋里认真地________ ________业。 ④我送给他一本笔________本作________念。 拓展延伸 1. 看字写拼音。 葫 芦 藤 谢 蚜 盯 啊 赛 感 怪 慢 2. 把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。 （1）多么 呀 葫芦 小 可爱 （2）漂浮 白云 蓝蓝 天空 的 着 （3）他 学习 爱 一个 是 的 孩子 3. 按照课文内容填空。 《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。课文主要写了（ ）不懂得事物之间的联系，只盯（ ），叶子上长了蚜虫（ ），邻居劝他（ ），结果小葫芦（ ），一个个（ ）。 4. 课内阅读。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦，多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 （1）这段话共有 句话。 （2）仿写句子。 多么可爱的小葫芦哇！ 多么 ！ （3）短文中表示形状的词语有 。表示颜色的词有 、 。第 句写了葫芦藤和葫芦花的样子；第 句写了小葫芦的数量；第 句写那个人关心小葫芦。 5. 课外阅读。 我等的是桃子 一只猴子住在桃树旁边的石洞里。它想等桃子熟了，美美地吃一顿。 刮大风了。桃树被风吹得东倒西歪的。它请猴子帮忙挡风。猴子说：“对不起，我等的是桃子。” 小桃树身上长虫子了，虫子开始吃桃树的叶子了，小桃树疼得直叫唤：“哎哟，哎哟！”它又请猴子帮忙。猴子说：“对不起，我等的是桃子。” 后来，小桃树的叶子被虫子吃光了，桃子还没成熟就一个个掉下去了。到了桃子成熟的季节，猴子来摘桃子。可它一个桃子也没有找到。它看到小桃树的样子，很后悔，他想： 。 （1）小猴子后悔极了，他会想些什么？在短文中“ ”上补上。 （2）出现下面情况的时候，猴子是怎样做的？ ①风把小桃树吹得东倒西歪： ②小桃树身上长了虫子： （3）小猴子没吃到