课内全解 古代诗歌四首-2021-2022学年七年级上册初一语文文言文解析与训练（课内+课外）

曹操(155~220),字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。他在镇压黄巾起义中逐渐扩充军事力量, “挟天子以令诸侯”,先后削平袁绍等割据势力,逐渐统一北方。曹操文学成就很高,与其子曹丕、曹植并称 为“三曹”。他善诗歌,多用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气势雄伟。有《曹操集》。 李白(701~762),字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东),生于中亚碎叶城,幼时随迁居 绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。二十五岁离蜀,长期在各地漫游。天宝初供奉翰林。受权贵谗毁,仅一年 余即离开长安。安史之乱时曾为永王李璘幕僚,因璘败牵累,流放夜郎。中途遇赦东还。晚年飘泊困苦,卒 于当涂。诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于从民歌、神话中吸取营养和素材,构 成其特有的瑰玮绚烂的色彩,富有积极浪漫主义色彩,人称“诗仙”。有《李太白集》。 王湾,唐代诗人,生卒年不详,只知道他是洛阳(今河南洛阳)人。王湾早有文名,其诗流传不多。《河岳 英灵集》称:“湾词翰早著,为天下所称最者不过一二。” 马致远,号东篱,大都(今北京)人,元代著名散曲家。曾任江浙行省务官,不久即跳出宦海,退隐田园, 写出许多“叹世”之作。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等杂剧共15部, 与关汉卿、王实甫、白朴并称“元代杂剧四大家”。 汉献帝建安十二年(207年)八月,曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力,统一了北 方;九月,在归途中经过碣石山,写下了这首诗。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群 雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患,统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他 就可以荡平宇内,一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。身为主帅的曹操,登上 当年秦皇汉武也曾登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱 负、阔大的胸襟融汇到诗歌里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,成为一篇流 传至今的优秀作品。 本诗选自《李太白集》。 开元二十七年(739)王昌龄被贬谪岭南,天宝元年(742)左迁江宁丞,天宝七年(748)再次遭贬龙标。此 ·1· 次遭贬是因其“不护细行”,即由于生活细节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》一诗中,王昌龄用“洛阳亲友如相 问,一片冰心在玉壶”的诗句表明自己纯洁无辜。李白与王昌龄过往甚密,当他听说王昌龄蒙不白之冤再次 遭贬,深感不平,于是写了这首诗,从远道寄赠给他。诗人在表达对友人的同情和关切的同时,也流露出对 自己遭遇的感伤情绪。学习这首诗,应理解诗中寄寓的深刻的思想感情,体会浪漫主义手法产生的艺术 效果。 左迁:贬官降职。古人尚右,故称被贬官降职为“左迁”。 古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此“乡愁”成了诗歌中的 一个重要主题。先天元年(712年)王湾中了进士,官洛阳尉。以后曾往来于吴、楚间,不得归家,故有此作。 《天净沙·秋思》是一篇抒情作品,仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。七百 多年来,人们说起“乡愁”就会想到这篇作品,因为它极其出色地运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于 特定的氛围中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 观 沧 海 东 临 碣 石①,以 观 沧 海。水何澹澹②, 东征时,我登上碣石山,远眺那苍茫的大海。海水起伏荡漾, 山岛竦峙③。 山岛高高挺立。 句解:交代观海的地点,这是继承《诗经》中直陈其事的写法,显得 很质朴。 树 木 丛 生,百 草 丰 茂。秋 风 萧 瑟, (岸边)树木葱茏苍翠,各种芳草丰美茂盛。秋风飒飒而来,林木簌簌 洪波涌起。 作响,海上波涛万顷。 句解:描写海水和山岛。海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,相互 映衬,显示了大海的辽阔和威严。再写草木,仍然是静态,次及“洪波”,又 回到动态,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。 ①碣石:山名,在今河北 昌黎。 ②澹澹:水波荡漾的样子。 ③竦峙:高高地挺立。竦, 高。峙,挺立。 ·2· 日月之行,若 出 其 中;星 汉④灿 烂, 日月的运行,好像都出于大海的吞吐之中;星汉的辉煌灿烂, 若出其里。 仿佛都闪耀于大海的胸怀之间。 句解:借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概,这里写 的是虚景,即诗人的主观感受,从两个“若”字可以看出来。 幸甚至哉,歌以咏志。 真是好极了,让我用诗歌来抒发我的壮志吧。 句解:此两句是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。 ④星汉:银河。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规①啼, 暮春时节杨花落尽,杜鹃声声啼鸣。 闻道②龙标③过五溪④。 听说你被贬龙标,一路将要渡过五溪。 句解